「(🎁)どうか(😧)して勝(shèng )たしてもらい(🦔)たい、わしが生徒に野(yě(🎏) )球(🍡)をゆ(😏)るしたの(🚑)は少し考えがあっ(🌡)てのこ(🎧)とだ、この町(📈)のも(➰)のは官学(🐛)を尊敬して私学(🏬)を軽蔑(🔕)け(💳)いべつする、い(🍽)いか、中(👘)学(xué )校や師(📥)(shī )範(fà(🏪)n )学校(📓)の生徒(tú(🧑) )はいばるが、黙(🏽)々塾もく(⏮)もくじ(🐕)ゅ(🦕)くの生徒は(🛣)小(😻)さくなっ(😠)ている、(✈)な(🍍)あ安(ān )場、きみもおぼえがあるだろう」(📯)
一同は練習をおわって汗をふ(🕐)いた(🍶)。
「今日(rì )はゆっ(🥀)くり遊ん(🌎)で晩には早(zǎo )く寝(qǐ(🎐)n )ることにし(🐳)よう(🕝)、いいか、熟(🌭)睡するん(🥏)だぞ(🌼)、ひとりで(🏈)も夜ふ(🥀)かしを(🚽)すると明(míng )日は負(💳)けるぞ」
「それはね、学(xué )生(shēng )として(🆓)いい(🥗)ことで(🈹)はな(🚈)い(👺)が、(🈷)ぼくらだってそば(🚻)が(🚩)食いたか(🚐)ったり、しるこ屋(🏊)(wū )へはいるこ(🔳)とも(🗾)あ(😈)るから手塚(zhǒng )ばか(🚜)りは責め(⛵)られな(📸)いよ」と光一(🥪)はいっ(😀)た。
寄(♌)宿(xiǔ )舎に閉(bì )じこめら(🐄)れてかごの鳥のごとく(🌓)小さくなって(🥫)い(🔂)る師範(👈)生の目か(✋)ら(🏑)見ると、中学(🍮)(xué )生の生(🛑)活はまっ(🛴)た(🥫)く不潔(jié )で(🌧)あり放(fàng )縦ほうじゅう(🌮)であり頽(tuí )廃(🖖)(fè(🗓)i )的たいはい(👲)てきで(🐬)ある。
かれは肝きもをつぶしてまごまごしていると後ろ(📏)から(🏷)声を(💐)か(😞)け(💚)たものがある(👖)。
「モク兵衛(wèi )べえやあい」
「あまり押すと先(🕹)生、小便(🔇)(biàn )がもります」と(📺)二塁手のすずめがい(🔞)っ(🚛)た。そこで先生(shē(💟)ng )もわら(🧜)った(🕕)。
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