「(🥐)そうか(🙍)も知れん。」(🎾)
みん(🌊)なは手(shǒu )を放した。
「(🐖)いないや。」
教室の方からは、先(🍷)生や上級の児童たちが、大(🍅)声で叫びかわしなが(🔷)ら、がたぴし(⏲)と物(😍)を動(dòng )かしている音が、ひっきり(🔀)なし(⛅)に聞えて来(lái )る。
「そう? お母さんは?(🤼)」
彼(🚧)は、急に、仲間(🚽)の(🏫)すべてを敵にま(🙋)わして(📯)、(🤥)自分一人で校(🔊)番室(🏴)を守って(🐵)で(🎏)もい(🤖)る(👷)ような、悲壮(🙀)な気分になっ(🚮)た。
旧校(xiào )舎(🍝)の(🎆)あとには(🚬)、永いこと、土台石がそ(🌸)のままに残(🐤)されていた、(👼)その白ちゃけ(💖)た膚(🛋)を、雑草(🕙)の中(👙)から覗(sì )かせてい(🚬)た。次(📎)郎はそれを見ると、泣き(🏌)た(🎹)いよう(😠)な懐(huái )し(🐏)さ(🖐)を覚(♉)えた。彼は、学校の帰りなどに、仲(🧙)間(jiān )たちの眼を忍んでは、よく一人で(🍏)そ(🍯)こ(🚽)に出(🥧)かけ(🦊)て行(🅾)った。
お鶴(🍠)(hè(🍰) )からの(🚞)年(niá(🦌)n )賀(➿)状だけは、(👚)その後(🦖)(hòu )も大事に(🐲)雑嚢の中にしまいこまれていたが、手垢がついたりするにつれて、それも次(❗)第(📀)に次郎の興味を惹(rě )ひかなくなり、いつとはなし(🛡)に、彼(💯)の雑(🕘)嚢の中から影(yǐng )をひそ(📻)めてしま(🐦)っ(😍)た。
変にそぐ(👢)わ(😴)ない空気が部屋じ(🅱)ゅうを支(😁)配(🎱)(pèi )した。次(🎥)郎は箱を恭(gōng )一の(🎲)前に置いて、父(🎎)のそば(🧚)に(🔍)坐(zuò )った(🕟)。彼の心は妙(🔨)にり(👃)きん(🧠)でい(🥊)た。
「でも(🈂)、(💶)お祖(🤢)母(🐶)さん(⚫)ですもの(🖋)、仕(🔣)方があり(💿)ませ(🌸)んわ。こ(🚞)ないだのようなこ(🕌)とを(🔽)なさると、お父(🎶)さん(⭕)だって、默(mò )っ(🉐)ちゃいらっし(🐷)ゃら(🤶)ないで(😮)しょう(🌦)。」
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