「僕がここ(📖)にいる(🚈)こと、君は知って(🔑)いたんだろう。」
「いたずら(🙈)? 僕、馬(mǎ )田(🔎)がどんないた(👥)ずらをしていたか(🥢)知らないよ。僕は、(⚾)馬(mǎ )田(🔩)が橋のところに(📕)立(📟)っ(🚯)て道(😩)江さんが走って(💣)行く(🤯)のを眺(🤲)めてい(♌)た(📬)ので、(🥩)変(🧝)(biàn )だと思(🤖)っただけさ(🕕)。」
「そう(🔼)かなあ。しかし、僕たちが入(🥘)学(xué )した時のことを考えてみたまえ。五(🚜)年生(shē(🍙)ng )の鉄(🍡)拳(quá(⏰)n )制(🏜)裁にびく(📻)ともしないで反(🔙)抗したのは、本田(🙊)だけ(👁)だった(🥠)ぜ。」
四人がこもごも(🎎)語(yǔ )ったところを綜合する(🔤)と(🚨)、こうである(🉑)。――
「あたし、そんなこと出来ないわ。」
「しかし、そんなこと、(🈺)何の役に(🖲)も立たないじ(🚷)ゃありませんか(🔭)。きょう(🆙)も平(🆓)気(qì )で(🏸)待伏(👾)せしていたって(🤚)いうんだっ(⏳)た(🔠)ら(♌)。」
「けんか(💫)になり(💝)はしない(🏴)?」(💞)
校長室におけ(🏎)る会見の(😦)様子(🐤)は、あとで(🔄)四人が――と(🦋)言っても平(➕)尾は(🌕)あま(🍹)りしゃ(🖨)べ(🤒)らなかったが―(🤽)―みんなに話(huà )したところ(⬅)によると(📮)、かなり(🏢)悲(🏚)哀感(gǎ(🌵)n )をそそるものだ(🐆)っ(📱)たら(🅾)しい。元(yuán )来(🥠)(lái )花山校(💨)(xiào )長(👚)の鼻は、馬田が次(cì )郎のうちで言(📍)ったよ(🚶)うに、(🥘)実際いか(🛄)に(🏴)もちょっぴ(🎸)りしている(✒)。恰好だけは、美人の鼻(🕖)(bí )と(😣)いっ(🛷)てもいいほど(🍐)と(🐚)とのってい(⛸)るのだが、(🌎)顔の面積に比(bǐ )較(jiào )して、そ(🛍)れがあまりに(💏)も小(xiǎ(🍈)o )さ(💺)す(👊)ぎるのである。血(xuè )色の(🤗)わ(📁)るい、それでいていやにつる(🌺)つる光っ(🛩)てい(🍵)るだ(🚋)だっ(🤥)広い(🐠)顔のまんなか(🛥)に、(🌶)つ(🐭)つ(🧝)ま(🖱)し(😞)す(👁)ぎ(🥑)るほど(🉑)つつ(➰)まし(🏚)く、そしてそれ故に安(🛥)定しすぎるほど安(🕓)定(dì(📙)ng )してくっ(📣)ついてい(🚱)るその鼻を、校長就任のその日以(yǐ )来、生徒たちは「ピラミ(🤭)ッド遠望」と(😾)呼(hū )んで鑑(🥎)賞(shǎng )してい(⚾)るのであるが、(🤩)それは決して的(de )はずれの形容(róng )だと(😹)はい(❔)えな(🥃)い。生(shēng )徒間に、それ(😆)ほど安定した印(🎟)象をあた(🍾)え(🍸)ているその鼻(😃)(bí )が、血書を(🚹)差出した瞬間、ぴくりと動き(🐒)、し(📽)かも多(duō )少(🏳)額の方(fā(♈)ng )にず(🕸)れたように感じられたと(⛺)いう(🎀)の(🥜)だから、(📹)およそ(🍺)、(👮)その場の光景が察(🍙)しられるであろう。
「なる(🌚)かも知(🏕)(zhī )れません(🗨)。しか(🚋)し、(🍸)なった(🎄)っていいんです。」
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