「それは最(zuì(🌵) )初か(🦖)らわかっ(🛬)てる」と先生がい(🌋)った、そ(🏍)う(🔞)して「ボール(🏬)をやる(🔗)と同じ気持ちで学(xué )問をすれば(⚾)天(🎗)下の大(dà )選手(🈳)になれる」とつけくわえた。
「い(💭)や(🍨)いや、ぼくの(💾)お情けの球を打っ(🏌)て(⛳)喜(🥫)ぶ青木ではない、そ(🥍)んなことはかえ(🕺)って青木を(🎺)侮(wǔ )辱(🚽)ぶじょくしかつ(🅱)学校と野球道を侮辱するものだ」
「ホーム(💱)イン」
昨夜(😪)ゆうべ熟(🚜)(shú )睡(🗺)した(🦅)のと、昨(zuó )日一日練習を休んだために一(yī )同(tóng )の元(💻)気は(🛃)すばらしい(🚥)ものであった、安(ān )場(🕺)(chǎ(💠)ng )はす(🙆)っかり感(📻)激した。
活動館(❌)の前に五色の旗が立っ(🔙)て春(🚫)風にふかれている、そこ(🐲)から(👌)い(🌶)かにも無(wú )知(🤨)な子守りや女(nǚ )工(🍘)など(🚷)が喜びそうな(👐)楽隊(🏞)の音(📀)がもれて聞(🧔)こえる、小屋(👆)(wū )の前の軒のきの(🗃)下(xià )に(😢)写真(zhēn )が(🤝)いくつも(✔)い(⚫)くつも(📭)掲(🚘)(jiē )げられてその下に大(🌡)勢(🛳)の子(zǐ(✝) )供、米屋の小(🎀)僧(sēng )、小料理屋の出(🏚)前(🧘)持ち、子(zǐ )を背負う女中(zhōng )な(🎹)どが(🥎)群(🍳)れていた。光一(📲)が第一に不(🐊)愉(♿)快なのは切符きっぷの売り(🔢)場に大き(🚲)なあ(🕞)ぐらを(🍢)かいてしりまであ(🕝)らわ(🤟)して(🍋)いるほていのような(🐧)男が(🔍)横(héng )柄(bǐng )おうへいな(🙏)顔をしてお客を下目(🚸)(mù )に見おろしているこ(🥥)とである(🚉)、それと向かいあっ(🌋)て栄(ró(⏸)ng )養(🖱)不(bú )良(liáng )の(🙃)よ(⏳)うな(🛠)小(😇)娘が浅黄(huáng )の事務(wù )服を(😏)着(♉)(zhe )てきわ(👸)めて(🕒)ひややかに切符(fú )を受けとる。光一はそ(🏅)れ(♊)をがまんしなけれ(⏲)ばな(❔)らなかった。
「どう(🤩)ぞ神(shén )様(yàng )、(🧓)ぼくの(🚕)塾じゅくをまも(🎐)ってください」
「だれだろう」
「(🕷)いやいや、ぼく(📥)のお(👡)情けの球(🏷)を(👂)打(dǎ(🥑) )って(🏀)喜(xǐ(👽) )ぶ青(🚐)木ではな(🦊)い(🎰)、そんなこと(🏊)はか(💓)えって青木(mù )を侮辱ぶじょくしか(🚈)つ(🐆)学校と野球(qiú )道(🌸)を侮辱(rǔ(🅱) )する(🦑)も(🛴)のだ」
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