まづ、そし(♿)て、根本的な(🦗)こと(🍐)が決(jué )められた。そ(🔍)れ(🥎)からそれをどういふ(🎗)風にしてやるか、といふ(🔐)こと(🆖)が問(🐞)題になつた(㊙)。それは、二、(😛)三日(🎓)(rì )に、地(dì(🍴) )主の(🌫)差配(👀)(pèi )が(🌽)例年の(🦕)通(🍋)(tōng )り※(「廴+囘(huí )」、(🎌)第4水準(🏟)2-12-11)つてくることになつて(⛩)ゐるので、それに、(🔵)事(shì )情(qí(🕚)ng )を説明し、すぐ地主(zhǔ(🐃) )に交(👂)渉を始めることにな(👶)つ(🕝)た。この時、(🌹)その(💢)色々な交渉(dié )の(🚯)間小作の米をどうするのか、と(🚩)云ひ(🛹)出(⏩)すのがあつた。それ(🌇)が(😡)又相當(💉)大き(🧠)なことなので(🥨)、中々(🐍)意見(🏿)が(🙅)一致しなか(🧤)つた。又(yòu )百姓には(🍌)、それを(📑)最後(hòu )迄の見(🧛)通し(🎆)をつけた上で、確(😇)實(💢)な――手(🌡)(shǒ(🐵)u )落ちのない成算でやつて行(🌞)けることが出來(🚴)なかつた(🙎)。この所、先生の意見をきいた。校(📌)(xià(💕)o )長先(xiā(👔)n )生は、(🛐)まづ、町に(🌒)ゐる(☕)商(🍓)賣人に自分(fèn )達所有の畑物を(🥕)全部(bù )賣つてしまひ、そ(🤨)の背水の陣で(🎥)、(🍕)地(dì(🎞) )主に當(dā(🐔)ng )るこ(🔴)と(🌺)にした(🚇)らいゝ、といふことを云つた。それに(📳)は二つ(🧢)の條(👁)件をつ(👂)けた。第一は最初(chū )の地(dì )主へ(🎆)の交渉(dié )が(🙋)不(😬)調に終つたら、第(🅾)二(èr )は(🐎)地主(zhǔ )がその結(jié )果(guǒ(🔻) )、作物(wù )を無(wú )理に押(🕗)へるといふやうな樣(🐮)子(🕌)が(🌊)分つたら(🔠)、とい(🔥)ふのがそ(🛂)れだつた。一軒々(🐯)々持つてゐたのでは(🛣)す(🏁)ぐ押(💙)へ(🥀)られるし、又そのために(🛅)、結(📕)束(shù )が破(🥒)れるおそれも(🖇)あ(🏻)つた。先生はかうい(📝)ふ(🖖)點を防(🤖)ぐためにもこの方(🚭)(fāng )法は重(chóng )大であると云つた。かう(💻)いふ事は(🥇)百姓(xìng )に(📜)はかなり思ひきつたことだつ(🚁)たけれども、それが當り前(qián )のことのやうに思(💏)はれる程(🅿)皆せ(😢)ツ(💣)ぱつまつてゐ(🙃)た(🏦)。
「お芳が來て(📻)ゐたで。」と云つ(🈹)た。
「馬鹿に(👸)澤(🗼)山だな、どうし(🛑)たんだ。汽(🛋)車(✴)はまだゞ(👩)。えゝよ。」
源吉(jí )は(🏗)、今(😯)度のことでは、自分から、(🌞)といふ風な(🍯)氣乘りはなかつた。反(🧛)對(🛳)にこ(📣)んな煮え(🕋)切(qiē )らないことなん(🎶)て、見てろ(🐏)、と思(🐑)つ(🥡)て(📱)さ(🔴)へ(🎖)ゐ(📔)た。
「うまく行くツ(🤡)かい?」(🆘)
差(chà )配に掛(guà )合つても結局(💒)駄目だといふことが分(fèn )り、そこへもつて(📣)行つ(⚽)て差配のとつた傲(ào )慢な態度の(🚌)こ(💼)とから、カツ(🍼)! (🏹)とした元(🥤)氣で、すぐ(❤)地主に掛(🌃)け合ふことに(🔤)、(📎)手は(🚚)ずがきめら(🏛)れてしまつた(🎉)。校長先(xiān )生の「北海道の宗五郎(👩)」が(🍡)時(🧑)(shí )機(jī )を(🔱)得て、三(sān )人も、そ(🛵)の(🔃)大きな役目を引き受(shòu )けるも(🔪)のが百(💳)姓の中(🈷)か(♍)ら出た程(🏵)だつた。
「(😶)ホ(🎄)ラ(🌘)、校(xiào )長(zhǎng )さ(💬)んがおい(🏷)でに(🥞)な(🤲)つてる(🔳)ど。」(🍿)
百姓の(Ⓜ)顏(📌)は、(🕺)どれも(🐙)、風(🐧)(fēng )邪でも(🕐)ひいた後のやうな妙にはれぼつたい、そ(🛃)れに、(🌩)煤けた、生氣のない顏(yán )をしてゐた。背中(zhō(🆎)ng )が圓(yuán )くなつた(🍢)のや、身(🏅)體はがつしりしてゐるが、ど(💎)こ(📱)か不平均なところのある(🏴)百(🛡)姓や、毛むぢやらの(🍓)や、(📰)頭(tóu )が(♊)すつかり禿(😦)げて、(🏳)それが(🚷)一年中も(🦏)陽にさ(🧡)ら(🏼)されて、赤ひようたん(💴)のやう(🛶)にな(😱)つて(〰)ゐる(🕛)の(🎗)や、(📛)色(sè )々だ(🤔)つた。さう(👶)いふのが二(èr )、三人づゝ一かたまりにな(🌬)つて、てんでに、自分達の(😞)こと(🍭)を話し合つてゐた。キセルの吸殼を(📉)厚い(🏘)掌にうけて、獨りで、何かむつちり(🐺)考へこん(🗺)でゐる年とつた百姓もゐた。五(wǔ )、六(liù )人(rén )を前に置いて、何か(🤥)聲高に(🎨)、手(🏚)を振(zhèn )り(🧘)ながら(📧)、(🐌)ものを云つてゐるのもゐた。
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