先生(shēng )は、次郎の(🐖)顔を見ると(🏵)、手帳(🎥)をひ(🏵)らいたま(🌼)ま、たずねた。
(飯島(👏)のような人間は(🚿)とうてい救えない。そ(🤨)れ(🎷)に(📈)くらべ(🍛)ると、田(💶)川大(🕓)作(🔆)(zuò )のほうはまだ見込み(🍴)こみ(🎀)が(📻)ある。)
「お(🎞)はようござい(🏙)ます。」
最初の日曜が来(lái )た(🎡)。開(kāi )塾か(🍌)いじゅくの日がちょうど(🏄)月曜だ(🥄)ったの(🗾)で、まる一週(🕋)間に(🌻)な(🌬)る。
朝倉(cāng )先生(🔨)は、しかし、ど(🎁)んな悪い状態が(🔋)あらわ(🤙)れて来(lái )ても(💉)、すぐその場でそ(🏢)れを非難す(🤦)ること(🥉)がなかった。すべてを(🏟)いち(🍡)おう成り行き(🚏)にまかせ、行くところまで行かせておいて、あとで(🏟)、(🍷)――たとえ(😅)ば食後の(🚅)雑談や、夜(yè )の(👻)集ま(🈁)りな(💁)どの(👡)際(jì )に、(🧛)――それを(🕡)話(🐃)(huà )題(🚞)にして、みん(🏚)なと(🕵)い(🍁)っしょに、その原(🦇)(yuán )因結果(💎)を(😌)こ(👌)まかに究明(míng )し、(🛏)その究明をとお(🧚)して(🤾)、共同生(shēng )活の基準にな(😰)るような原則的な(🎾)ものを探求する、(🚼)と(🐦)いった(🤝)ふ(🖐)う(🤳)だったのである。
飯(😔)(fàn )島(🙃)の足音がき(🅰)こえなくな(🕷)ると、小便所の掃除をし(🤕)て(🛄)いた四(🛍)人が、(🖍)か(📦)わるがわる言った。
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