奕堂和(➖)尚(👋)(shàng )は(😬)聞き(🚪)おわって、いかにもうれし(⭕)そうにうなずいた。そ(🛶)して、ま(🚇)だどこかに漂た(⛸)だよっていそ(🈯)う(🐫)な鐘の音を追(🅰)い求(qiú )め(🤹)るように(👼)、ふた(📍)たびしずかに眼を(🥅)とじた(📙)。
次(cì )郎(láng )は、朝倉先(🚩)生(🦃)が、開塾(shú )最初の朝(cháo )の訓話くんわで、これ(😗)ほ(✂)ど激は(👰)げしい言(🗺)葉をつか(🚛)っ(🈯)て(🔗)、真正面から塾生(💔)たち(❌)に非(😎)難を(🍡)あびせかけ(🎺)たのを、これまでにきいた(🚄)覚えがなかった(➖)。かれは、まだ(🧦)あとに残されている自分への非難が、ど(🍕)んな(🐈)言葉で表(💢)現されるかを、身がち(🚧)ぢま(🈹)る思(💽)(sī )いで(💙)待ってい(🐐)た。
じょ(😓)うだん(🤕)めかして、そんなことも(💜)いった。ゆうべ各(🔥)(gè )室で就寝前に行なわれ(⛄)た互(✖)選ごせんの結(♒)果(👄)、かれは(🙇)第(🖇)(dì )五(🤧)室(shì )の室長にな(⛑)ってい(🎰)たの(🔪)である。
「そうかね――。」(⬅)
塾(🕠)長(🍝)室(🦄)の掃除(🎛)(chú )は、朝倉先(💹)(xiā(⭕)n )生夫妻(qī )が、(💳)空(kōng )林庵の(🐹)掃除をすましたあと、(🚺)給仕の河(hé(☕) )瀬(là(🏓)i )かわせに(🚈)手(shǒu )つだって(🚵)も(💪)らって、自分た(⏬)ちの手(🤑)でやることになっていたが、次(cì )郎も、都(🍰)合が(🌩)つきさえす(🙊)れば(✒)、(😑)手つだうことにしていたのであ(🎵)る。
(📅)左(zuǒ )右の窓(🗜)の下に、小便つぼが(😄)それぞれ七つほど並(🐀)(bìng )ならんで(🏭)お(🚜)り、そこを四人(🔏)の(🌞)塾生(shē(🏚)ng )が(🍤)二人(😍)(rén )ずつにわかれて、棒だわしで(⬆)掃除(chú )し(🌯)ていたが、そ(🕕)の(🔎)中には、(🌑)大(🌇)河の姿は見えな(👞)かっ(🌠)た(🍟)。
「(🥖)出(🧡)してわ(🈸)るい(👰)ことはな(🏃)い。しか(🔌)し、(📮)出(🦂)(chū )さ(💃)ないほうがいい(🐣)んだ。少(shǎo )なくとも、(🏹)今朝の話(huà )には、(😨)出(chū )さないほう(😛)が(🏹)よかったん(💙)だ。」
最初(chū )の日曜(🐆)が来た。開(🔋)塾かいじゅ(💌)くの日(✴)(rì )がちょうど(👄)月曜だったので、まる(🔖)一(🆒)週間に(🌒)なる(🍋)。
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