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A「そり(📟)ゃそ(🥁)う(🕦)さ、己あこれ(🌿)でも大いに研究したん(🤧)だ(❣)からな」

A　三十歳のお正月に(🤰)、私は現在の妻と結婚式を挙げたのであるが、そ(🛥)の時(😭)にも、すべて中畑さんと北さんのお(🏌)世話になってしまっ(🖊)た。当時、私(🤦)はほ(💩)とん(🏭)ど(🏾)無一文(🕛)と(➿)い(🥐)っていい状(🌘)態で(👭)あった。結納金ゆ(😉)いのうきんは二(🤦)十円、それも或る先輩か(📒)らお借り(🌮)した(💙)も(🎗)ので(😏)あ(🈹)る。挙式(🏈)の(😚)費用など、(✈)て(😭)んで、(👇)どこから(🔺)も捻出ねんし(🆕)ゅつの仕様が(❓)無(🍱)かったのである。当時、私は甲府市に(🍁)小さ(🤫)い家を借りて住んでい(🧡)た(😃)の(🥖)であるが、その結婚(🈁)式の(👨)日(🗯)に普段着の(🏊)ま(🙆)まで、東(🌽)京(🔳)のその先輩のお宅へ参上したのであ(㊙)る。その先輩のお宅で嫁と逢って、そう(👿)し(🥐)て先輩か(🕥)ら、おさかずきを(🉐)頂戴して、嫁(📯)を(🐁)連れて甲府へ帰るという手(📗)筈ては(🈳)ずであっ(👼)た。北さ(😷)ん(🧀)、中(🏖)畑さ(🤠)んも、その日(🧡)、私の親がわりとして立会って下さ(🐼)る事になっていた(🛶)。私は朝早く甲府(🚽)を出発して、(🙌)昼頃、先(🚌)輩のお宅へ到(🕊)着(🤜)した。私は本当(🔵)に、普段(👉)着のまま(❗)で、(👧)散髪もせず、袴はかま(🚔)もはいてい(🔒)なかった。着のみ着の(🌨)ま(🔴)まの状(🌵)態だ(👯)っ(🛍)たし、懐中も無(🥀)一文(⭕)に近かっ(🧛)た。先(😨)輩は書(🌭)斎で静(🌧)か(😓)にお仕事を(🏎)し(♌)て居られた。（先(🖼)輩とい(🍟)うのは、実は(🔤)○○先生なの(🚳)だ(🥚)が、○○先生は、(💞)小(🥥)説や随筆にお名前を出され(🐑)るのを、か(🐟)ね(🏽)が(💧)ねとてもい(🍶)や(🥙)がって居られるので、わざと先(🌧)輩と(🕋)いう失礼な普(🌕)通名(🈺)詞を使用(👓)するの(🕗)である。）先輩(🚧)は、結婚式(🐫)も何も忘れてしまってい(🍗)るような(🏞)様子であった。原稿用紙を片づけ(💣)ながら、庭(🕊)の樹木の事など私(💗)に説明して聞かせた。それ(⛓)から(🚨)、ふっと気がつい(⭕)たよう(🥦)に(🎲)、

A私と(😆)ナオ(🎾)ミ(🌈)とは(🖌)、あれから直き(🎰)に馴れ馴れしく口を利(🎹)きくように(🦗)はなりました。と云いうのは(🌡)、あの明く(💓)る晩も、その次の晩も、(🎞)あ(🐔)れからずっと(🕓)、(🌽)ナオミ(👘)は毎晩(🆘)何かし(🥧)ら(🌝)荷物を(😃)取(🔆)りに来ないことは(💄)な(🚼)かったからで(📟)す。来れば必ず(🌃)二階(🤼)へ上って、(👶)包(🥏)みを(😲)拵(🧙)えて降りて(🔽)来(🎱)ますが、それもほんの申訳の、縮緬ちりめんの帛紗ふくさへ包まるくら(👥)いな細々こ(🤛)まご(💳)ました物で、

A昔は遊(🥞)芸(🕧)を仕込むにも火の出るような凄すさまじい稽古を(💱)つけ往々おうおう弟子(🤱)に体刑たいけいを加えること(👢)があった(🎢)のは人のよ(👎)く知る通りである本(✨)年(⚪)〔昭和(⚡)八(⛱)年〕二月十二日の大阪朝日新聞日曜のページに「(🚨)人形浄瑠璃じょ(🚨)うるりの血まみれ修(🥣)業」と題(🎶)して小倉敬(🐈)二君が書いている(🎖)記事を見るに、摂津大掾(🤴)せっつのだい(🐮)じょう亡き後の名人三代(🛫)目越(💟)路(🥈)太夫こしじだゆう(🎋)の眉間みけん(😕)には大きな傷痕きずあ(🙀)と(🍕)が(🗼)三日月型に残っていたそれは師匠豊(⛳)沢団七から「い(🔣)つにな(🤠)ったら覚えるのか」(💇)と撥で突き倒され(🏪)た記念であるというまた(👹)文楽座の人形(⏰)使い吉田玉次郎の後頭部にも同じよ(☕)うな傷痕がある玉次(🌵)郎若かり(🏥)し頃「阿波あわの鳴門(🕓)なると」で(🌾)彼の師匠(🚑)の大名(💊)人(🧙)吉田(🏝)玉造が捕とり物(🥖)ものの場の十郎兵衛(🚗)を使い玉次(💫)郎がその(🔍)人形の足を使った、その時キット(🏳)極(♎)き(〽)まるべき(🎾)十郎兵衛(🐪)の足が(🍛)いかにしても師(🐪)匠玉(👑)造の気(🌮)に入るように使え(🦎)ない「阿呆め」と(✳)いうなり(🔄)立廻りに使ってい(🍞)た本身ほんみの(🍄)刀で(🚹)いきなり後(🖊)頭部をガンとや(🍹)られたその刀痕が今も(🚵)消えずに(🏭)い(🐏)る(🍶)ので(📯)ある。しかも玉次郎を殴(🐹)なぐ(📇)った玉造もか(😦)つて師匠金四のため(🌉)に十(🤗)郎兵(🌦)衛の(🔻)人形をも(🎱)って頭(🕰)を叩き割ら(🌘)れ人形が血で真赤まっか(🅱)に(🆘)染そまった。彼は(🖊)そ(🍶)の血だらけになって砕く(💛)だ(🕍)け飛んだ人形の足(♿)を師匠に(🐽)請(🐙)こう(🥎)て貰(🥈)い(🍰)受け真綿(📳)にくるみ白木の箱に収めて、時々取り(⏬)出(♓)しては(🎷)慈母(🔋)じぼの霊前れいぜんに額ぬ(🥗)か(🖋)ずくがごとく礼拝した「この人(🏄)形の折檻せっ(🔀)かんがなかったら自分(😚)は一生凡々ぼ(🥒)んぼんた(🍝)る芸(🎨)人の末(🎬)で終ったかも知(🎿)れない」としばしば泣いて人に語(🐥)った。先代大隅太夫お(🌮)お(💶)すみだゆう(😝)は修(✒)業時(🤨)代には一見牛のよう(👠)に鈍重ど(🔇)ん(✒)じゅ(🕳)う(📬)で「のろま」と呼ば(➰)れていたが彼の(🛷)師匠は有名(🌙)な豊沢団平俗(🔂)に「大団平」と云われる(🏡)近代の(🚶)三味線の巨匠(🚓)きょし(🚇)ょ(🍃)う(📑)であった(🔙)ある(🐽)時蒸し暑(🚀)い真夏の(🌺)夜にこ(🐨)の(🧘)大隅が師(⛷)匠の家で木下(🐶)蔭挟合戦このしたかげ(🚢)はざまがっ(⛹)せんの「壬生み(🔖)ぶ村」を(🤲)稽古してもらっている(🌝)と「守まもり袋ぶ(🤛)くろは遺品(🛒)ぞと(📺)」という(😧)くだりがどう(📲)しても巧うまく語れない(🗻)遣やり直し遣り直して(🍼)何遍なんべん繰(🥤)り返(🚸)しても(🚞)よ(🔳)いと云(🔟)って(🔈)くれな(🌊)い師(🎶)匠団(⛳)平は蚊帳(🉑)か(🐦)やを(🎟)吊つ(🍳)っ(🈺)て中(🔰)に這入って(🌕)聴きいて(📺)いる大隅は(🛍)蚊かに血(👃)を吸われつつ百遍、二百遍、三百遍と(💽)際限もな(🔞)く繰り返しているう(🎞)ちに早や夏の(💟)夜の明け易やすくあ(😀)た(🥀)りが白み初めて(🤦)来(🔹)て(🎍)師(🕋)匠(📮)も(🛵)いつかくたびれ(🉐)たのであ(🤓)ろう寝(🚶)入ね(⛴)い(💦)っ(🚉)てしまったようで(♐)あるそれでも「よし」と云ってくれ(👝)な(🤐)いうちはと「の(🚷)ろま」(🍈)の特(😝)色を発揮はっきしてどこま(🍹)でも一生懸命けんめい根気よ(🤵)く遣り直(🏞)し(👱)遣(🤵)り直し(👿)て語っているとやがて「(🔖)出来(📴)た」と蚊帳の中から団(🕳)平の声、寝入った(🥓)ように見え(👉)た(🌑)師匠はま(❌)んじ(💢)りともせずに聴い(🐨)て(🈸)い(🏈)てくれたのであるおよ(📲)そか(🤵)くの(➰)ご(🙍)とき逸(🎋)話いつ(🧞)わ(📕)は枚(🍖)挙(🆒)に(🚏)遑いとまなく(😴)あえて浄瑠璃の太(😡)夫(⛔)や人形使(㊙)い(👎)に限った(💼)ことではない生田(🙏)いく(🏣)た流の琴や三味線の伝授に(♑)お(🕯)いても同様であ(🎓)ったそれ(♊)にこの方の師匠は大(🍔)概た(😅)い(🔬)がい盲人の(🕓)検校であったから不具者の常として片意地な人が多く勢い苛酷かこくに走った傾か(🏀)たむき(🗑)がないでもあるまい。春琴の(🤙)師匠(🎋)春松(🧦)検校(🎾)の教授法もつとに厳(🉑)格(♓)をもって聞えて(🎉)いたことは前(🥣)述のごとく(🐲)ややもす(🛴)れば怒罵どばが(🐙)飛び手が伸(👌)びた(📧)教える方も盲人な(🚃)ら教(🏰)わる方も盲人(🏼)の場合が多かったの(💰)で師(⏳)匠(🕒)に叱しかられ(🕗)た(👺)り打たれたり(🏢)する度に少(🧐)し(🚔)ず(🥍)つ(🐩)後(⛽)ずさりを(🙌)し、(😢)ついに三味線を抱か(🎂)か(🏊)えた(🎦)ま(🏦)ま中二(🏯)階の段梯子だんば(✌)し(🏓)ご(🥖)を転げ落ちるよう(🥁)な騒さわ(🍪)ぎ(🏼)も起った。後日春琴が(🌐)琴曲指南の(😌)看板を掲かかげ弟子を取るようになっ(🎓)てから稽古(🛩)振けいこぶ(🚡)りの峻(📠)烈しゅんれつ(🕠)をも(🧀)って鳴ら(🔡)したのも(💻)やは(🦁)り先師の方法を蹈(✋)襲とうし(🐰)ゅうしたの(🦖)であ(🍪)り(🌉)由来する所(🚘)がある訳(🌷)なのだ(☕)が、それは佐助を教え(🗳)た(👞)時(🎒)代から(🐚)既すでに萌きざ(👯)していたのであるすなわち幼(🤧)い女師匠の遊戯ゆうぎか(🎊)ら始まり(💕)次第に(💝)本物に(🔕)進化(🚣)したのである(👕)。ある(🧝)いは(🤵)云う男の(🌯)師匠が弟(🕥)子を折檻する例(🍹)は多々(🍖)あ(🚿)るけれ(💠)ど(😇)も女だ(🍉)て(🦗)らに男の弟子を打っ(🐻)たり殴(📟)な(🚮)ぐっ(💭)たりしたという春琴のごときは他に類が少いこれ(👕)をもっ(🏤)て思うに幾分嗜虐性しぎゃくせいの(💬)傾向があった(👒)の(🔍)で(🏷)はないか稽古に事寄せて一種(🧀)変態(👾)な(🎐)性慾せいよく的快味を享楽きょうらくして(🐾)いたのではないかと(⛅)。果してし(⛓)かるや否いなや(🍁)今(🗨)日において断定(💈)を下す(⚽)ことは困難(🚲)である(🍦)ただ(💨)明(🔹)白な一事は(👈)、子供がまま(🎎)ごと遊び(🎉)を(🗣)する時は必ず大人おとなの真似をするさ(🌫)れば彼女も自(😇)分は検校に愛(🍜)せら(📄)れ(😽)ていたのでかつて己おのれの肉体に痛棒つう(🤥)ぼうを喫きっした(🛋)こ(🕷)とはな(🎖)い(🖋)が日頃の(👵)師匠の流(🤳)儀りゅうぎを(🚇)知(🎆)り(🦐)師たる者はあのように(🐧)するの(😄)が本来(🙈)で(🥕)あると幼心(💪)に合点がてんして(🌱)、遊(💔)戯ゆうぎ(🐥)の際(🍁)に早く(🌥)も検(🏿)校の真(🚲)似を(😾)するに至った(⛎)のは自然の数すうで(⏭)ありそれ(🏉)が昂(🔀)こうじて習(⏭)い性となった(🌀)のであろう

A「うん、悧巧だ、ナオミちゃん(🤼)には敵(📤)か(🐅)なわない(✝)よ(🔜)」

A「(🦇)二人おる。」