漫画《えろ アイカツ》2行目ライン
えろ アイカツあらすじ
あのつるから切りたて(🚮)の(🏂)新(💄)しい色(👐)(sè(⛱) )つや(👂)のを、どかりとそこへ(🥈)置い(🐦)た時は(📁)、だ(👴)れでも子供(gòng )のよ(👮)うにう(🆓)れしい。新しい秋の(😓)みの(🤧)りです(♓)か(🕘)らね。ほかの家と同じ(💛)よ(💋)うに、姉のところでも青い夕(xī(🍪) )顔を輪切りにして(✅)、かんぴょう(🚄)に(🚆)造(🐍)るしたく(🎨)をしました(♋)。まずその輪切り(🥙)にし(💞)たやつを(👻)まな(♿)い(🍎)たの上に(🍆)のせます。薄(📜)くけずった二(è(⌛)r )本(běn )の竹(zhú(🛫) )がまない(✉)たの上に平(🐈)行に打(dǎ )ち(🍳)つ(🚬)け(⤴)てありま(🔌)す。額ひたい(🥛)つ(🕥)きもま(❎)だ若(🎆)々しい(⛪)薬(yào )方くすり(🕙)かたの若者なぞが、細身のほうちょ(🛏)う(🤚)を片手に、(🌠)腕まく(🛅)りで、(🤦)そのま(🏝)ないたの前にす(🧐)わったところは絵にしても見(👅)(jiàn )た(😺)いほどさわやかな(💅)もので(🔅)す。ほうちょうが順(shùn )に動いて(👦)、輪切りにされた夕顔(🚨)が二(èr )本の竹(🎋)の(🚫)間をすべっ(📜)て行き(🍯)ますと(👅)、そこ(🌋)から生(🧢)のまま(❌)のかんぴょうが生(🏜)ま(🕊)れてきます(🍬)。どうかすると五六尺あま(🌅)りもあるよ(😾)うな(💲)長い長いやつも生まれてきま(🤺)す(👌)。それを日にあて風にかわか(⚓)して(🍃)かんぴょうに造(zà(🌉)o )りあげ(😛)るのです。田園のふぜ(🚱)いはそんなと(🌱)ころ(🦔)にも(😣)深(shēn )いも(🆎)のが(📵)ありま(🚤)した。
ふとしたことから、刀鍛(duàn )冶(✝)来助(zhù )老人(rén )のうわさが(🗝)この(😆)若(ruò )者の口(💑)(kǒu )か(🥟)ら出まし(🌉)た。という(🔥)のは(🍷)、来助老(🛩)人はそ(♐)のお(➰)じさんにあたる(😢)からであ(🚌)り(💎)ました。わた(🗺)しが初めてあの(🏐)刀鍛冶を知るようにな(🚧)っ(🔽)たのも、その時からです。聞(🎌)いてみます(📉)と、(🛌)来助老人はま(🔱)ことの刀鍛(duàn )冶(yě )ら(✊)しい(🔆)人(rén )で(🍐)、そんな人(📩)(rén )が湖(hú(🛏) )水のほとり(🏻)にかくれているの(👉)もゆ(📕)かしく思(sī )われ、どうかし(🚞)てわたしはその人に(💇)会っ(🗻)て(🕋)みたいと思うようにな(🛂)り(😞)ました(🐉)。
姉(🍫)の家に(🧕)は、(🕐)昔から(⌛)伝(yún )わる(😴)漢(🈚)(hàn )籍、兵(bīng )書(shū(📔) )、歌書(👜)、(🚯)その他の書(🎵)(shū )物(🕵)(wù )もすく(🍬)なくは(🥥)ありませんでし(📩)た。裏庭にある(🍷)土(😗)蔵の二階は本(🐧)箱でいっぱい(🎺)でした。高瀬(⏳)の(🔽)兄(☝)(xiōng )はわたしにむか(😐)って、そ(🖋)れ(🥠)らの蔵書を(🤹)勝(🥅)(shèng )手に探れと言ってくれ(🐁)、姉(🚨)(zǐ )はまた姉(zǐ )で(🐚)、古い(🥐)絵、(💎)古い(🍵)手(🐫)紙、香の(📼)道具(jù(🔆) )、う(🎦)るしぬりの器、陶器(qì )のたぐいなぞを(🥊)取(🎧)り出し(🥫)てきて見(jiàn )せてく(🤐)れました。その中に、高瀬の兄(🤯)の先(🕍)代が愛(ài )用し(✡)たとい(🎂)う古(❓)い茶わ(👦)んが出てきまし(🐨)た。
わたしはうずらのように小さくなって(👠)、雪のふりうずめる山里の家の窓でよ(🈯)く本を開(kā(🚔)i )きました。軒ば(💊)のつらら(🍵)は剣つるぎ(💆)のよう(🌡)だとも言(🗜)って(📻)みた(🆔)く、その長(zhǎng )さは二尺にも三尺にも及(😼)び(💷)ます。最初の(⬛)一冬(dōng )はわた(🎵)しも(❎)こ(🔒)ごえ(🌞)死(📖)(sǐ )ぬか(🏚)と思(💙)うほど、おおげさに言えばそんなに寒く(⏹)思いました(🌤)が、でも一年暮(mù )らし、二(🌜)年暮らしす(🤮)る(⛲)うちに、ず(🥒)っとわたしのから(🕗)だに(🛢)は「(💖)抵抗力」と(💠)いう(🍤)ものが出(🌺)てきました。わたしはきびしい(🔔)寒(📠)さを恐れない(🎤)で、(🆗)塩のよう(🤺)な雪が飛んで(🌲)くる中を走(🥝)り回り、山(shān )国の冬の楽しさを知るように(🍝)な(🍄)りました。わたしの(🤶)教え(😎)る学(xué )生(🏖)た(🛄)ちは町(💉)に住(zhù(🍃) )むものばかりでなく、かなり遠(yuǎn )くの村から学(xué )びに来る(🥪)農(nóng )家(🔨)の子弟も(🌉)ありまし(✝)たが、それ(🕵)らの(🚈)青(🔏)年(niá(🕳)n )は(🍻)一里(✂)も二(èr )里もあ(🃏)る雪道(🤫)を毎日平気でかよっ(🎶)ていました。
塩釜しおがまから船(🐂)で(⛸)出ました(🥜)。清(⏲)く澄(🎮)ん(🍏)だ海水(🚘)(shuǐ )を通(🍻)して、海(🌘)の藻(zǎo )もの浮かび流れるのが見えるほ(✋)ど、よく晴れ(🏰)渡った秋の日で(😘)した。なるほ(😺)ど(🐣)、(🐈)あそ(😛)こ(🌿)にも島、ここに(🅰)も島。船(chuán )で見て(🤙)通りますと(🦆)、指を(🕣)折(shé(🕺) )って数えつくすこともで(🌿)き(🍣)ません。その島(dǎo )影を人(😪)の姿にたとえて(🈲)言ってみる(📯)な(🤫)ら(🍷)、(🚎)立っているもの、すわ(📹)っている(🏾)もの(⏱)、(👟)しゃがんでいるもの、(🆚)寝そべっているもの(🏄)、その姿(😍)(zī )は千(qiā(🌯)n )差万別(😓)ですが、いずれも松(⌛)(sōng )の緑の模様のついた(🔘)着(🤢)物(wù )を着て(🦍)い(🙄)るのが目に(🐯)つきます。松(sōng )島はそ(🈯)ういう(🦎)ところです。ここ(🌻)には「ばば(👭)が鉦(🐙)か(🚊)ね打つ念仏(fó )島ねん(👻)ぶつ(😀)じま」という(🎂)名(míng )の(🛀)島もあります。そんなおばあさん(🦈)の着(zhe )ているはんてんまでが(🚞)、おそろ(🔌)いの(🔐)松の(🈴)模(mó )様でした。
物にさきがけするのと、しんがりをつとめるのとでは、どっちが勇気がい(⚓)るでし(📁)ょう。前のほうの人は進んでとげのあるいばらの道を切り開いて行(há(😵)ng )くのですから勇(yǒng )気がなくては(🐈)かな(🚩)わないことです(🥁)が(🏄)、(🌬)あと(🚓)のほう(👟)の人と(👝)て勇気がいることに(🤴)かけてはそれに(😙)劣りま(💊)せん。
この鳥(niǎo )はおばあさ(🌺)んの(🍈)よ(🧀)うなしゃがれた声(🏎)で、わ(🧑)たし(🛫)にあい(📮)さ(🛄)つして言(yán )うことには(💑)、
瑞巌寺ず(🕊)いがんじは東北地方(fāng )に名高い、松島(dǎo )にあ(💉)る古(gǔ )い大(🌦)き(🌶)な寺で、そこに(🆔)安(ān )置してある伊(yī )達政(🏹)宗だ(😽)てま(🐌)さむねの(🕛)木像(🎙)(xiàng )も世(🛸)に(🐰)知られています。ちょ(🔈)うどわたし(🚘)の甥おいが東京から仙(🛒)台せんだいの宿(xiǔ )へたずねて(🖋)きた(🖇)も(🔞)のです(🏺)から、(🎹)二人で(🔲)松島見(🈁)物(🏵)を兼ねて、(🚎)木像拝(📦)見(😮)と(🥛)出(💍)かけました。あ(🥀)いにく、その木像は(⛱)る(🍜)すだというのですが、(🐈)しかし(🕔)声はす(📥)るので(🏸)す(🌕)。そこ(🔠)で(🍘)わたしが(🐛)尋(xú(😿)n )ねてみました(💭)ら、こ(🔳)んな返事でした。
仙台せん(🌗)だいへ来て弱(🥡)ったこと(🚔)は、(🐍)ことばのなまりの多いこ(🍖)とでした。何か土地の(🌀)人(rén )から話しかけられても(🍶)、世間に(🙁)交(😗)(jiāo )際の広い男や女の話(huà )に(🍩)通(🌚)じな(🍸)いようなことはまずありませんでしたが(🎪)、お(💞)ばあさん(🌒)どうしが語り(🤤)合うこ(🛅)と(♊)ばなぞは、(🎀)てんで聞き取(qǔ )れない(⌛)く(🌷)らいでした。わたしは東北学院(⛔)へ来て学(xué(🌫) )んでいる生徒の(🌂)作文の(🎉)中にも、何ほどそ(🤒)の(🎗)地方ことばの(🃏)なまり(🍷)を見つけたか(🏣)知(zhī )れません(🔝)。
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