朝(chá(🦓)o )倉(😳)先(🏙)生(⏰)(shē(🏿)ng )は、しかし、どんな悪(è )い状(zhuàng )態が(⏳)あらわれて(🐩)来(lái )て(🏇)も、す(💑)ぐ(🤝)そ(💉)の(🏏)場(💎)でそれを非(💥)難すること(📣)がなかった。すべてをいちお(🥗)う成(chéng )り行きにまかせ(😁)、行くところまで行か(🐷)せてお(🍟)いて、(🌉)あ(❌)とで、――(🕝)たと(🤡)えば(👷)食後の雑談や、夜の集まりな(🍚)どの際に、―(🈲)―それを話題(tí )にして、みんな(⛑)とい(😨)っ(🌕)しょに、(👮)その原(✝)因結果(🛤)を(🏑)こまかに究明(míng )し、その究明を(👉)と(🧀)おして、共同生活(🔛)(huó(🎐) )の基(⚫)準にな(🔉)るよ(👚)うな原(yuá(🔘)n )則的(🐁)(de )なもの(📒)を探求(😯)す(🥝)る、といったふうだったのである。
「(🍑)こ(😌)んな寒い朝に(🔍)、死ぬ気(🍪)に(🕤)なっ(😔)てみんな(🎃)がはね起(qǐ )きてくれ(💮)ると(🌔)、(🛂)平木中(🏴)佐(🗣)に感謝しても(🦁)いいんだが(🎳)ね。」
解散するまえに、朝倉(cāng )先(📀)生(🎮)が言っ(🐴)た。
朝(cháo )の行(háng )事は、まず室内体操にはじまった。そ(🐲)れは友愛塾(shú )の(⚓)ため(🚲)に(🐁)特に考案されたもので、そ(⛔)の指導も(🏐)指(zhǐ )揮しき(🐰)も次郎の役割だった。体操(🥕)がすむと、朝倉(❄)(cā(👮)ng )先(🚖)(xiān )生(✊)の合い図(tú )で(⛔)静坐(🎄)せいざ(🍏)に入(rù )った。こ(🎚)れ(👍)は就(jiù )寝(qǐn )前の静(🎚)坐にくらべる(🗡)と、(⤴)いくぶ(🦋)んな(🤫)が(⚡)かったが、(🗄)それ(🛷)でも、せいぜ(🍔)い(🚤)十四五分(🙈)ぐらいだ(📤)っ(🛃)た。次郎(🍢)は、今朝(🕚)も足音をしのば(🐒)せながら、塾生た(📺)ちの姿(🔫)(zī(😈) )勢を直してやった(♒)。
「お(🌟)はよう。ここは(🏨)何室の受け(〽)持ちでしたかね。」
遥(🗒)拝がすむ(🔛)と、おたがいの朝のあい(📐)さつを(🌻)かわし、そのあ(🍹)と、もう一(🐼)度静坐に(⏱)入(rù )った。そ(🧒)して、それが三分(fèn )も(🦓)つづ(🕑)い(🎴)た(🍼)ころ(🛤)、(🏯)朝倉先生(shēng )は(😛)、自分も静坐瞑(🚼)目めいもくのまま、(🎟)おもむろにつぎのような話をした。
板木(🉑)を打(😞)っ(🌵)て(🎥)い(🏧)たの(🚟)は、はたして大河無門(♌)だった(☝)。シャツにズボンだけしか身につけていず、足(zú(♌) )袋たびも(😡)は(😉)いていなかっ(🆎)た。しか(📶)し、(🍂)べ(👶)つに寒(📨)そうなふうでもなく(📺)、(🍎)両足(zú )をふんば(🌖)り、頭から(🐚)一尺ほどの高さ(💩)の板(👨)木を、(🧝)近(jìn )眼鏡(🚫)の奥おくから見(jiàn )つめて、いかにも念入(👜)りに(✔)、(🛸)ゆっく(🈸)りと(🧕)槌(🚋)つち(🤥)をふるっ(🔇)てい(🥚)た。
「(🥘)そうだとすると、(🚼)みんながまごころ(🔅)をこめ(🔳)て常(🕕)識をはたらかしさえすれば、落ちつくべきところに(🎉)落ちつくん(🧥)ではな(🌆)いかね(🥂)。」
相談は安易あんい(🎶)にすぎる(🛷)ほ(🛺)ど、す(🚦)らす(💹)らとはこ(🏘)び(🙇)、ほとん(🧔)ど無修正(💟)だった。特異とくいな行(háng )事を期(🌊)待(dài )していた塾生(🥏)たちに(🥃)とっては、多少物(🔕)(wù )足りなく感じられたらしか(🛳)った(🗼)が、その(🚱)ため(🌐)に、これという強硬(🤗)きょ(📗)うこうな(📙)主(zhǔ )張(🔰)(zhāng )も出なかった。最(zuì )も多く発言(👄)したのは(📻)飯島だった。し(⛱)かし、それ(🚂)も、自分(🥞)の存在(🏽)を印象(🐳)づ(⏰)ける目的以上(shà(⚪)ng )の発言(🤼)で(😚)はなく、たいていは原案(🍆)賛(💭)成の(👻)意見(jiàn )をのべ、同時に進(jì(👒)n )行係をつとめるといったふうであった。田(tián )川は、はじめから終(✏)わりまで、(🐣)一言(🗂)も口をきかなか(🤐)った。
「(🔸)ほ(😌)う、(🚌)お前(qián )か、今朝(cháo )の鐘(📠)を(🥁)ついたの(😑)は。…(🍑)…で、ど(🛳)のような気持ちでつい(⛎)たのじ(🏫)ゃな。」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025