「僕は、(📋)いやだ。」(🤸)
「だから、(⏰)陰ながらバックし(🍫)てやるさ(🉐)。僕だっ(🐅)て(🉐)、(📂)それ(🤞)はや(😋)るよ。五年(⌚)生にも話せ(🤱)ば(🧙)わ(🛹)か(🥨)る奴(nú )は(💌)い(🥪)るんだから(💾)、狐だ(🥑)けぐらいは(🎩)何(✨)とか手(shǒu )出しさせんですむかも知れん。……四(🏵)年(📎)生全体がバ(🔉)ッ(🎟)クするなんて(👲)言(🏌)(yá(🎦)n )うと、大げさになるし、(🕰)そうなると、五年生だ(🎋)って負けて(😿)は(✔)いないだろう。そ(🛁)れでは学校が大騒ぎ(😗)になる(🔳)上(shàng )に、君(🍣)の弟のためにもかえ(🚛)っ(💳)て悪いよ。四年生(shēng )に侮(🦉)辱され(🍶)た上に、五年(🐯)生全体に(🏽)いじめられることになる(♐)んだからね。……(🙊)どうだ(📻)い、諸(zhū(👟) )君、み(♑)んながそのつもりで、目立たないよ(🥂)うに本田の弟をバックして(➰)やろ(🐯)うじゃ(⏭)ないか。」
恭一は次郎(💊)(lá(🚛)ng )と大沢(zé(🦏) )の顔を(🌗)見くら(🌁)べ(🈳)ながら、答え(📸)た。大沢(🐃)は(👨)立(lì )っ(🔓)たまま、それをき(⭐)いて(🕣)い(🔕)たが(🗑)、に(🙄)っこり笑っ(♋)て、また腰をおちつけた。
彼にとって(🔬)の最(⬜)(zuì(🚪) )も大きな失望は、彼の教(jiāo )室に出て来る先生の中に、権(😘)(quán )田原(🐬)(yuá(💙)n )先生のような(🔙)人(rén )を、ただの一人(rén )も、見(🔎)出せ(⚽)なかっ(🥌)た(🥠)ことであっ(🛍)た。彼(🌕)の眼に映(yìng )じた中学(xué )校の先生(shē(🤯)ng )とい(🍏)うのは、小学校の先(xiān )生に(👾)くらべて(💍)、何か専門らしいこと(🛌)をほん(🥍)の少(😚)しばかりよけい(💚)に知(zhī )っている(😋)だけで、およそ人間らしい(🚤)ところを少(shǎo )しも持合わせない人達(🚣)ば(⌛)かりだった。貧(pín )しい知識を教室(🚢)で精(😻)一ぱい(🏾)にしぼり出(🗒)すこと、(🔥)点数や処罰で生(🍣)(shēng )徒(🚫)をお(🚓)どかすこ(❔)と、この(🥀)二つの外に(❕)は、用はな(🚤)い(👖)と(⚫)いった(🏩)顔をしている人(rén )間、それを次(🌋)(cì )郎は中学(xué(🐟) )校(😚)の先生(🧢)において(🤘)発見したので(❓)ある。
みんなは、それで默りこ(🔯)ん(😗)だ。すると大沢は恭(🙀)一を(🤘)見(jiàn )な(🗝)が(🏾)ら、
(🔸)次郎は、三(sān )つボタンが(🐭)自分を(👟)追っか(🥪)けるの(🅱)を、演説した生徒(💆)(tú )が(😢)とめているんだな、と(😀)思(sī )いな(🍷)がら、足を早(zǎo )めた。
「次郎だと(🧛)、弟だ(🙆)が……」
みんな(🧑)がど(👌)っと笑った(🚝)。恭一はてれくさそ(🌀)う(🌚)に苦笑して、顔をふせた。
(🚉)二(🤢)人(🍫)(rén )は、それ(👍)からも、しばらくは大沢(zé(🈵) )の(📑)噂をし(📭)た。次郎には、「親(🏨)爺」とい(🤱)う(🧑)綽名が(🍏)、いかにも大(🛎)沢にぴっ(🛬)たり(🆗)しているように思えた。そして、そんな友(yǒu )達をもっている(🚦)恭一を一層尊敬(🐱)したく(🤦)な(🎷)っ(🏸)た。同時(🎇)に、彼の昨日(rì )から(🌲)の気(👓)(qì )持が(🔚)次(🙍)第(dì(🎞) )に明(🍟)るく(🎍)な(❇)り、これか(📉)ら(🥧)の(🐵)闘いが非常に(👪)愉快な、力強いもののよう(🤸)に思えて来た(📂)のである。
他の一(yī )人が追(zhuī )っかけ(📒)るよう(🚁)にたず(👫)ねた。
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