(🌴)塾生たち(⚽)のある者に(📇)とっては、朝倉先生(shēng )のそ(😲)うしたやり方が、非常に皮肉に感じられ(🥨)た。
(🤤)かれは、むろん、そのこ(💟)とに(🤐)気(🏬)がつ(🚳)いてい(🐸)た。しかし、べつに気(🛃)(qì )を(🚯)く(👮)さらしてはいなかった。毎(🐽)回開塾の当初はそうだった(🐒)し、時刻どお(🤗)りに板木が鳴(🔈)ることさえ珍(🈂)めずらし(😬)かったので、今朝(📀)(cháo )の板木(mù(🎯) )当(dāng )番の正確さだけでも上できだぐらいに(🐃)思(🌝)っていたの(⏩)である。
「そうか。ちょっと、たずね(📱)た(🥤)いことが(⭐)ある(🖌)。すぐ(🔧)、こ(⏫)こに呼んで(🈷)くれ。」
そのあと、就(🖕)寝(qǐn )前の(😔)行(✊)事と(💫)し(🌸)て(🥂)、最(zuì )初の静坐せ(🌨)い(💼)ざがはじまっ(Ⓜ)た。塾(shú )生た(🕸)ちは、各室ご(🤤)とに(😴)、きちんと縦たてに(🥘)ならび、(👈)朝倉先生(⚽)の(👟)指導にし(👺)たがってその姿勢(💄)を(⛸)とっ(✖)た。
(👣)講(⛹)堂(táng )では、掃除はもうあらかた終わ(🕶)っ(🎟)て(💬)、机や椅子(🖤)いす(📥)の整頓(🔯)せ(📬)いとんにと(🚰)りかかるとこ(🔟)ろだった。そこは、(😢)第一室(🐘)と第(💮)二室の共同(👾)の受け(🎺)持ちだっ(🕴)た(📖)らしく、田(tián )川大(👞)作や青山敬(🥪)太郎(láng )などの顔も見えてい(🏮)た。田川は、例の(🚡)しゃがれた(🏔)、激は(🗨)げしい号令(lì(👎)ng )口調くちょうで、ほかの塾(shú )生た(💷)ちをせき(⛑)たてながら、(♒)自分(🔏)(fèn )でも椅子や机を運ん(🐕)で敏捷びんしょうにたち(🚴)はたらい(🎺)て(♎)い(🍼)た。これに反(🌦)(fǎn )して、青(🐞)山の(🐒)態度はきわめて冷静だった。かれは(😛)、(🖊)田(tián )川の声には無(wú )頓(🙉)着(🏭)むとん(⏳)ち(🍷)ゃく(♿)な(🧓)ように、並ならべら(📁)れ(🙌)ていく机(jī(✏) )の列(🐗)をじ(🚬)っと(🔄)にら(🆑)んでは(🔜)、その(🏡)みだれを正して(🥖)いた(🏼)。――二人とも、そ(🌩)れ(🍉)ぞれ(🚘)に室(🗺)長(🔛)(zhǎ(💻)ng )に選ばれてい(🛹)たのである。
「こ(🏳)んな寒い朝に、死ぬ気(🚧)(qì )に(⏫)なってみんなが(🏑)はね(🕸)起(qǐ )きてく(🤺)れると、平木(mù )中佐(💢)に(🐩)感謝(xiè )してもいいん(📵)だが(🔫)ね。」
と、(🖨)みんなにきこえるような声で(🛸)言いながら、(🦐)教(jiāo )壇(📻)きょうだんをおり(🍺)てかれのほうに近づいて来(lá(🛠)i )た塾生(shēng )があ(🐙)っ(🎲)た。飯島(🗃)(dǎo )で(🙋)あ(🔤)る(🚟)。次郎は思(🍅)わず苦笑し(🤧)た。何かむかむかするものが、(🚰)胸(🎬)の底からこみあ(👻)げ(🚙)て来るよ(🔒)うな気持ち(⛴)だった。しかし、か(😮)れはしいて自(🈲)分をおちつけ、
「(🍧)どんなふうだね。」
「第五(🚆)室です。僕(pú )ぼくたちで、最初(chū )にここ(🤞)を受け持(chí )つ(💩)ことにしたん(🍭)です。」(🍻)
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