(🌭)とその(🕐)人(🌓)は元(🈹)気な(🔣)調子で言って、更に語こ(📍)とばを継いで、
「(😻)しか(😉)し、高(🥤)瀬君(🌷)(jun1 )、どう(🕜)してこんな(🕌)に御(👉)(yù )懇(🚔)意に(🤴)す(🏙)るように成った(🍾)かと(👷)思うよ(💲)うですネ……貴方のと(🏌)ころでも、今、お子(🧑)(zǐ )さんはお二人か……(🚹)実(shí )際、子供(gòng )は骨が折れますよ。お二(🏃)(èr )人位(🚙)(wèi )の(🔧)時(🛹)はまだそ(🎣)れでも宜よう御座ん(🐫)す。私(🕔)共を御(yù )覧な(🚁)さい、あの通りウジャ(🏄)ウジ(👼)ャ居るんで(🐂)すからネ(❔)……加おまけに、大飯食(shí )おおめし(🎭)ぐらいばかり揃そろ(💥)ってい(🦈)て」と(💞)言いかけて、学士(✨)は(📹)思(✴)い出したよ(😖)うに笑(🎤)っ(📍)て、「ま(🌌)さか(💳)、子(🧓)供(gòng )に向(xià(🖐)ng )って、そんな(🔋)に食うな(🖊)、三杯位(🐟)に(🔅)して控えて置け(🍠)なん(🌉)て、親(🌍)の身(shēn )と(😗)し(♋)ては(🎒)言(yán )えませんからナ……」
「正(💝)木さん、一寸この(🔮)眼(yǎn )鏡(jìng )を掛(guà )け(💎)て御覧なさい(🐓)」
生徒(🗺)も大抵帰(🎴)って行(háng )った。音吉が独り(🏽)残って(🏟)教室々々を掃除す(🦉)る音は余計(🍭)に周(zhōu )囲まわりをヒッソリとさ(🤑)せた。音吉(💍)の妻は(♍)子(zǐ )供を背負(fù )おぶ(💝)いながら夫(🔄)の(🔫)手伝(🐆)いに来て(🧦)、(🔟)門(mé(🗨)n )に近(🍂)い教室(shì )の内で(📗)働い(🛵)てい(😐)た。
高瀬は庭に(🙃)立ちながら、「(🎎)二十(🔘)八です」と答(🙂)えた。
桜(yīng )井(jǐng )先(💐)生(shēng )の(🎦)奥(🔫)さんは庭づたいに隣の家(⏮)の(🅱)方から廻っ(🐙)て来た高瀬(🏬)に尋ねた。奥(🔩)さんは縁側のとこ(🤑)ろに出て、子供(⛺)に鶏(👦)を見せていた。
と慰撫なだめるように言い(🔥)ながら、高瀬(😆)は子供を連れ(🐲)て入口の庭へ入った。そこ(🧡)には畠を(👿)する(😖)鍬くわな(⛩)ど(📔)が(🕴)隅すみの(💈)方に(🏚)置いて(🔎)ある。お島(dǎ(✅)o )は上あ(🗻)がり框かまちのと(💆)ころに(🥩)腰(🌂)掛(guà )けて(🏓)、二(èr )番目の女の児(🥩)に乳(⚓)を呑ませていた(🍞)。
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