彼は持っ(🅱)て来た(✋)馬鈴薯の種(zhǒng )を植(zhí )えて見せ、猶(👎)なお、葱苗(👕)ねぎ(⛺)なえの(🐽)植え(💲)方まで教え(👾)た。
「音(yī(🍘)n )さんの細君は(🏊)もと正木先(xiān )生の許と(🤩)ころに奉(🚉)公していたん(🗳)ですッてネ。音(🛀)さんが先生の家(jiā )の畠(🥘)を造りに行くうち(🉐)に、畢寛つまり出(❎)(chū )来たんでしょう……先生(🗯)があの二(🧞)人を(🌫)夫婦にし(🌝)てやったんでしょう(🏣)ネ」
「ど(💁)うで(👏)す、我輩の(🌓)指(🤲)(zhǐ )は」
「(➕)この辺(fǎ(🏐)n )は(😴)、まるで焼(🥝)石と砂ば(➿)かりのよう(🧤)なもので(🛶)ごわす。上州辺と違っ(🐰)て碌ろ(🚄)くな野菜も出(😚)来やせん」(🏴)
「(🎄)君は(🥖)山(🏤)(shā(⛵)n )田君が訳したトルストイの『コサックス』を読ん(🧟)だことがあるか。コウカサスの方へ入って行く露(lù(🍶) )西亜ロ(📔)シアの青年が(🏼)写して(🈴)あるネ(🌠)。結局(⚓)(jú(👅) )つまり、百(⬜)姓は百姓(🤢)、(🖥)自(zì )分等は(🌵)自分等(děng )というような主(zhǔ )人(🕝)公の嘆息であ(👚)の本(bě(⚫)n )は終って(🏦)るが、吾儕わ(🚩)れわれにも矢(🐈)張(zhāng )やっぱり(⚓)ああいう気分のする(👚)ことがあるよ。僕などはこれで随分(✏)百(bǎi )姓(xìng )は好きな(🥫)方だ。生徒(tú )の家(☕)(jiā )へ行って泊まって(🔉)見(jiàn )たり……(🏜)人(ré(🕑)n )に話し掛(guà )け(🙃)て見(jiàn )たり……ま(🤧)あ(🗿)いろ(🚷)んな機(⏯)(jī(🌂) )会を見(🐺)つけて、音(🕊)さ(🔖)んの家の蒟(🥛)(jǔ )蒻(ruò )こんにゃ(⛅)く(👋)の煮附(fù )ま(🚮)であそこの隠(yǐ(🦑)n )居や(🕞)な(🐼)んかと(🏷)一諸に食っ(🚿)て見た……ど(♋)うしてもまだ百姓(🚰)(xìng )の心(🍩)(xīn )には入(✊)れないような気がす(✳)る」
「(👗)音さ(🚳)ん(🗂)の細君(🚻)はもと(🔇)正木(mù )先生の許とこ(👔)ろに奉公していた(🦃)んですッ(🐙)てネ。音さ(🔗)んが(💰)先生の(🤹)家の畠を(🔆)造(zào )りに行く(🆒)うちに、畢寛(kuā(✳)n )つまり出来たん(🌄)で(👞)しょう(🍚)……(🛳)先生があの二人(🥢)を夫(fū )婦にして(🏵)やったんでしょうネ」
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