幼馴染 エロあらすじ
「何(🍭)(hé )でも、新(🛩)入(🧘)生(🔐)に対して、上級生が訓戒をしてい(⏪)るのに、地べた(🔕)ば(🤜)かり見て聴いているのは無(wú )礼だ(♐)とか言ったそ(🥔)うだ。」(🦍)
(📏)彼は毎(mě(💾)i )日むっつ(🎾)りして学(🦒)校(🕦)に通った。
(😇)そこい(🏂)ら(🔵)まで(🥃)は、さほ(🍠)ど真剣だとも思わ(🚰)れなかった議論が(🙊)、当(💧)面の問題(tí )をはなれ(🤤)て次第(🚊)に観念的にな(🦍)るにつれて、かえっ(🐐)てみんなの調子(zǐ )が烈しくな(🧔)って来る(🏊)のだ(🔃)った。
(☕)次郎と詩、――読(dú )者(🎰)の中には(💹)、(🔝)この(😟)取合わせを(😸)多(🏅)少(shǎo )滑(huá )稽(🆓)だと(🔭)感じる(🍿)人(🤸)があるかも知れない。なるほど、次郎(láng )は、詩を(🔠)解(jiě )す(♍)るには、(💠)これま(🤵)で、あまりにも(🛐)武勇伝的であり、作(zuò(➕) )為的であった(👲)といえるだろう。
大(👙)沢は何(🛁)(hé )か(😢)考(kǎo )えるふう(👯)だっ(🧟)たが、それ(🙎)っきり口(😁)をつぐんだ。す(🍉)ると、ほかの(💓)一人が(😉)言った。
「(🐝)中学(💌)校(😷)にはいる前に(😴)、(💈)三年(nián )も工場で仂(lè(🌓) )いていたんだ(📳)よ。」
(🏪)次郎の頭(tóu )には、一(🕍)年お(😕)くれ(🕹)て中(🤗)(zhō(😭)ng )学校には(👋)いっ(🎻)た自分のこと(🏞)が、(🐡)自然(🔶)に(🌖)浮かん(👝)で来(🥑)た。が、彼の考(kǎo )えは、すぐまたもとにも(🎦)ど(🕋)って(🐟)いった。
「五年(🎾)生(shēng )、こわくない？」
「僕(pú )たち、自分(🌸)(fèn )の(📏)ことっき(🔹)り考(🐲)えないのは、いけないことな(🔫)んだろう。」
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