布施ふせさんはそれをよく覚(🀄)(jiào )えていて、ある日(rì )わたしに歌(gē )ってみせ(🚹)てく(🛡)れ(🏧)ました(🕣)。どうして布施さんの口からそ(🔧)んな古い歌(💺)(gē(📪) )の節(🚫)が出てきた(⛳)かと言いますに、(🔤)君の家がらはこの地(dì )方の郷士として代々仙台侯(hóu )に仕え(💜)てき(📧)た歴史があ(🧀)るからでした。あ(♿)の「(🍥)さ(🏗)んさしぐれ」の歌は(🚫)、甲高い女の声よりも、むしろ(🎮)低い(😷)と(👜)ころを歌える男の(🌶)声に(😥)適(👾)していて(⛳)、(👫)ゆっく(😞)り歌うべき(🗝)ものだ(🀄)そうです。あれをわ(🍚)たしに歌(gē )っ(🚹)て聞(🚗)か(🔕)せ(🏾)る間(🐲)、し(🔤)ばら(🤥)く布(bù )施(⚽)さんは「時(🔲)」というものも(🤟)忘れている(🖌)ようでした。いかにもゆったりと迫(pò(🖐) )らな(👓)いでし(🧗)かも深く聞(🛰)える古風(fēng )な歌に耳を(🥛)傾けて(🔰)い(💠)ますと、(👠)その(👷)抑揚のあ(😆)る節の一つ(🍇)一(😟)つが実(🛠)に長くつづいて行きま(🚱)した。切(qiē )れ(🚒)たかと思う(🐐)と、まだ続いて(🌇)い(🏢)るよう(🍋)なも(👱)ので(🥡)した。
「いえ(🐐)、それ(🐄)はお前さまの(🐞)覚えちがいでしょう。お前さまの言うの(👅)は(🔶)、たぶん(🐉)、おれの親ざ(🍣)るのことでしょう。おれもあの親(🥘)ざ(🗑)る(🍝)と同(🌺)じように、(😟)長いこと(🗽)この棧(zhàn )橋に暮らしています。おれ(😏)はちいさい時分からこの(💤)木曾川の音(🚩)をきいて(💡)いますが、いくら聞(🍝)いても(📇)あきないの(🎰)は、水(🛋)の(🦔)声です(🔇)よ。」
こうして長い冬が山の上へやってきます。なにしろ海抜(👅)三千(🎵)(qiā(🕧)n )尺(chǐ )、浅間一帯の(🎏)山腹にある小諸の(😄)位置はほとんど筑波(🤟)つく(📯)ばの嶺(🐾)みねと同じ高さと(🤔)言(yán )い(🕎)ますか(🈁)らね。十(shí )二月(🕤)の中(zhō(👬)ng )旬からは(🔁)もう天寒く、日(rì )の光(guāng )も(📘)薄(bá(⌛)o )く、千(qiā(🍽)n )曲(🌸)川(chuān )ちく(🦓)まがわの流れも氷に閉(bì )ざされて、浅(qiǎn )間のけぶりも(⛏)隠れて(❎)見(jiàn )えなくな(⛲)ります。そ(🍺)れから年を越して二(🔒)月(yuè(👇) )の終りま(🕰)で、暗(🛶)く寂(🏮)し(🚠)い雪(🔴)空(kōng )には日を(🔲)見ること(🍩)すらまれ(⛎)になって(🚧)行き、庭に降る雪は消え(🎦)な(🐙)いで積も(🍅)っ(👺)た上(shàng )に積もるものですから(🔯)、しまいに(😘)は(🕤)家(🕥)(jiā )の縁側より高(🍂)く、夜(💕)(yè )ご(🔒)とに(🚵)柱のしみ割れる(♋)音がして、硯すずりの海(hǎi )も凍り果てました(🔰)。
仙(xiān )台せんだいに(📛)は、わた(🌨)しは一年しかいませんで(🕦)した(🥖)。その一年は(🏾)わた(🆚)しにとって、一生のうちの(🚄)最(zuì )も楽(🍠)しい(🚷)時の(🏁)一つ(🛠)でした。わたし(🈚)の(🏻)迎(yí(💲)ng )えた(🧕)朝(🗼)のような時(♓)(shí )でし(🚤)た。しかし、これは(🔭)た(📚)だの朝(👿)でもあ(👖)りま(📮)せん。そのことを皆(😚)さ(🗄)んにお話(😵)ししましょう。
その年(💋)の秋、(👮)東京には(🛒)ごく激(jī )しいコ(🙁)レラが(🤗)はやりまして、たくさんな人が(➖)そのためにたおれたと聞(🌃)きます(💺)。母(mǔ )もそのひとりであったの(🦀)です(👴)。留守宅に(😉)は母よりもっとか(🚈)らだ(🌷)の弱いも(🛷)のもいましたが(⛱)、一(🤹)番きれい好(📕)(hǎ(🎖)o )きで、働くことも好(🎽)き(🌾)で、ふだ(🎗)ん(🎌)から食(🏪)べ(👞)物(wù )にも気を(🚻)つけ(👉)るほうの(🌷)母が、(🥕)そんな(🎅)病気にかか(🔀)りまし(⬇)た。行って(🖲)見ますと、(🏣)お(🦒)まわりさ(⏺)んは門(🤢)口に立(📱)ってい(⭕)ます。そ(👓)こいらは消毒のお薬でぷ(🥀)んぷ(🍺)んに(🚟)おっています。母(mǔ )は本所ほんじょの(🥍)病(bì(🧒)ng )院(yuà(🧞)n )のほうへ送(🤺)られ(🌿)て、そこでなくなっ(🕣)たあとで(🌅)した。
第四章(🏥)(zhā(🤟)ng ) 教師はお友だ(🔆)ちの中(zhōng )に(🚪)も
などと言(yán )われますから、どんな(🥠)年ごろのむすこさんかと思いましたら、まだ小学(xué )校へかよっている(🌛)ほどの少年で(🏬)した。そん(🏄)なむすこさ(🛶)んが先(🍩)生(🈷)の(🚻)ような(🛴)年老いた(🕊)人にあること(🐩)もめず(🧘)らしく思いました(📳)。
無言(🐖)な木像にも、声(shēng )はあ(🛶)りま(🚔)すね。
川上を(🛳)見てき(🐄)た(⏮)か(🏟)わずは、いろい(👸)ろと土(🛫)地の馬(🖖)の話をも聞いてきてそ(🏴)のこ(🐛)とを相(xià(⏺)ng )手(🤼)(shǒ(🏧)u )のかわずに語(yǔ )り聞かせ(🕝)ました。
新(🛶)規(🍵)、新(🚞)規、見るもの聞(🛫)くもの(🔴)わたし(🚼)には新規(♿)なこと(🌀)ばか(🥐)り。第一、自(🏴)分(fèn )のつと(🥧)めに通う小諸義塾までが、まだようや(🏏)く(📔)形(xíng )の整いか(🚀)けたば(💒)かりのよう(⭐)な新規(🎊)な学校でした。しか(🦆)し、その義塾の二階の教室から、遠く蓼(📬)科(✈)た(🔺)でしなの(💒)山つづきの(🚘)見える窓(chuāng )のところへ行って、そこから(🍋)信(xìn )州南(nán )佐久みなみさ(🌟)くの(🏿)奥のほ(🙁)うの(😘)高原(🚯)地(💃)(dì )なぞを望(🐯)む(🕟)たびに、わたしは(🛳)ようやくのことで(🗻)静か(☕)に(🐛)勉強(qiáng )の(🏷)できるいなかに、(🖋)も(🛂)う一度自分(fèn )の身(🔹)を置いたように思いました。その窓の(⛽)近くには、小諸(zhū )の士(shì(🖌) )族(zú(✍) )屋敷の一(🎐)部の草屋(🏿)根も見(🤹)え、ところど(🦀)ころに(😐)は(😬)柳のこずえの薄く青(🥚)みがか(📍)ったのも(🛠)あり、(🏹)ちょう(🕢)どわたしが(😘)出か(🦐)けて行(háng )ったころはおそい春が(🛩)ようやく浅間のふも(💱)とに近づいてきた時(shí )分でした。たとえ学舎(shè )は小さくとも、わ(😵)たしはほかの先生(shē(🔩)ng )がたとともに働(🎭)く(⛹)ことを(🤢)楽(lè )し(🔇)く考(💛)えました。
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