乳母(🔩)のお浜(👱)には、次郎は、(📈)それからも、たび(📹)たび手(shǒu )紙を出した。返事には(🍣)、いつもき(👞)まって、一番に(🏅)な(🚂)れとか、偉い人(🧝)(rén )になれとかいうようなことが書いてあり、また、それとなく、(📪)今度の(🍳)母との(🦁)折合いがうま(🗃)く行(📎)っているかど(📆)うか(👹)を(🕙)、知り(🎓)たいような文(wén )句がつらね(⛴)てあった。次郎は、(🦒)しかし、そのいずれ(🛬)に(🐧)も、たいして(🧐)心を(🐁)動かさなか(👐)った。彼(bǐ )は、(🐕)そう(👞)した手紙(zhǐ )によって、(🔰)お(🌬)浜(bāng )の自分に対する愛(ài )情を十(shí )分(🌲)に味(wèi )わいながらも(♍)、すでに一(yī )段と高いところに立(lì )って、その中(zhōng )の(🐕)文句の意味(wèi )を(🤞)読(🔌)もうとする気(qì(🕰) )持(🧚)になっていた。それは(📨)ち(🏌)ょ(🐠)う(🗂)ど、(🍄)多く(🐧)の大学生が故郷(🏰)の母(🍿)か(🤹)ら来る訓戒(😊)の手紙(🤮)(zhǐ )を読む時の気持と(🕷)、同(🆎)(tóng )じよ(😝)うなものであったら(💜)しい(💉)。
「じゃ(🦁)あ、失(🥁)敬(🧣)。」
「(🎚)秩序を破って、正義(yì )が(🐇)どこにあ(➡)る(🦖)んだ。」
「(⛰)默ってなぐられ(🏖)て(😐)いるんだな?」
大(dà(🕚) )沢は(♎)、恭(🎼)一(yī )の話(🥞)をきいているうちに、い(🎯)よいよ次(cì )郎に(📫)興(😙)味を(🦂)覚えたらしか(🔮)った(🍫)。彼は最後(hòu )の(🥘)、授業が終ると、言っ(⛺)た。
「君に、その話(huà )、(🥧)しなかったん(🚭)か。」(🌐)
(💳)何(hé )よ(🤚)りも彼(🔃)がなさけなく思(🖍)ったの(🆙)は、彼の同(tóng )級生が――竜一(yī )や源次(🕦)で(⚓)すらも―(🔊)―彼(🤥)(bǐ )と(📵)親し(💏)くしているところを上(🦕)級(jí )生(shē(🥋)ng )に見られると(🌈)、妙(miào )にそわ(👰)そわし(🔵)て、(🐹)彼(🌑)のそ(🖤)ばを離れよ(⛎)うと(😧)することだ(👴)った。彼はすぐ彼(bǐ )らの(🐱)気持(❕)(chí )を見ぬい(🦈)た。そして(🌭)心の(🕕)中でひどく憤慨した。思(sī )い(😎)きって彼らを面罵(mà )して(🕕)やろうかと思った(🕠)ことさえ何度かあ(☝)っ(💘)た。しかし彼はいつもそれを思(sī )いとまった。
恭一は、唇(🧣)(chún )のへ(🔊)んを(🚷)神経的にふるわせ(💴)ながらも、きっぱ(⚪)り(🐣)と(🗄)答えた。
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