「それはね(🏳)、学生と(🕢)してい(🀄)いことではないが、(⛴)ぼくら(👖)だっ(🌐)てそばが食(🛠)いたかったり、(⏩)しるこ屋(😒)へはいること(🦈)もあ(😄)るから手塚(🦂)ばかりは責(😌)(zé )められ(📁)な(🐕)い(🍢)よ」(🖼)と光(🏧)一はいっ(📔)た(🧔)。
「きたきたきた」
「そう(🚫)か、う(🧠)む、ああへそだ、(💃)はッはッはッ」
かれ(🤠)は光一の(🚫)球(qiú )が燦然(rán )さんぜ(🕘)んたる光(guāng )を放ってわが思う壺つぼをま(🥫)っすぐにき(🍀)た(🥓)と思(🚄)った、(🗻)かれは(🐷)八(🏚)分の力をもって(🧡)ふった(🛵)。
「わかったか」
久保井校(㊙)長の(⭐)つぎ(🎰)にきた(🎹)熊(🐥)田(🏁)校(🍡)長(🌘)というの(🐥)はおそろしく厳格(🥪)な人(🗃)(rén )であった、久保井先生は温(🐧)厚で謙(🈳)遜で中(zhōng )和(hé )の人であ(🔏)った(🌬)が(😅)、熊田先生は直情径行ちょくじょ(🚓)う(👪)け(👅)い(🏫)こう(🦁)火のごとき(🏕)熱(🕸)(rè )血(📮)と、雷霆らいていのごとき(🛹)果(guǒ )断(duàn )をもっている(📚)。もし久保(bǎo )井(jǐng )校(🈂)長(😚)が(🌦)春なら(📦)熊田校(👑)長(🚚)は冬であ(📘)る、前者(🌔)は春風駘蕩(dàng )たい(🖇)とう、後者(🔍)は寒風(🚁)(fēng )凛烈りんれつ! どん(🕋)な(💆)に寒い日で(🍢)も熊田校長(zhǎng )は外(🦈)套がいと(🌼)う(👰)を着ない、校長(🏏)室(🏽)(shì(🤘) )に火鉢もお(🦏)かない、かつて大吹(chuī(👙) )雪おおふぶ(🌦)きの(😲)日、生(🕊)(shē(👺)ng )徒(tú )はことごとくふるえてい(🎀)た日(rì )、校長は校(xiào )庭に(🎊)で(🌍)て雪だるま(🐵)を転がしまわった、その(🚐)髪と(🍴)なく目と(😅)なく(🐠)口とな(🌐)く、雪だらけに(🐁)なったが少し(📦)も(😛)ひるま(🛑)な(🐎)かった。
安(🧘)場(🚦)は翌(yì )日(rì )規則正(zhè(😄)ng )しい(😨)練習をした、一回(huí(🕉) )二(🛬)回三回一(yī )同は(🤱)夜色が迫(👍)るま(👿)で(🔀)つづ(🚅)け(⏰)た。いよ(🛷)い(🕒)よ明日あ(👑)すになった土曜日の早(zǎo )朝から(🌖)一同が集まった。
「(👟)五(🅾)(wǔ )大洲(🧛)の頭に(⏬)かにを這はわせてやろうか」
「どこへ(📓)いったん(🚶)ですか」と光一がきく。
なにを思っ(🛀)たか安(ān )場(chǎng )のノックは峻(jun4 )辣(🤔)しゅんらつをきわ(💚)めたものであった、難球また難球! 第一番に三(sān )塁(🤚)手(shǒu )が(🥃)ミスする、ついでショートの青木(mù )、これも(🎪)みご(🚉)とに(🌁)ミスする、やりなお(⬛)す、ま(🛳)たミスする、三(👦)度、四度! 千三(sān )は次(cì )第に胸が鼓動こどうし(🐿)た、見(🙊)物(wù )人は口(🔎)々にののしる。
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