四(🔫) いろい(🎣)ろの眼
朝(🚯)倉先生の(👡)声(shēng )は低かった(🙄)が、めず(⬆)らしく(🐌)憤(fèn )りにみち(🥊)た声だった(🍻)。次(🆓)郎(láng )は、さっき自(zì )分が街角(♟)に立っ(👶)て考(🏣)えている時(📈)、変(biàn )にじろじろ(🤚)自分の(🥧)顔(😭)を(🔐)見て、二度(dù )ほどそばを通りぬけた(🎅)四十近く(💙)の(🚒)男のことを思い起(🕡)(qǐ(💈) )した。
「(🈴)ここからだと、次郎(láng )さ(🍋)んに見張っていただくにし(💙)ても、かど(👎)が立た(🙄)ないで(🚢)いい(🚼)わ。次郎さんが(🏮)毎(👣)日、橋(🈵)を渡ったりしたんでは、何(hé )ていっ(📡)たって変(biàn )です(💻)ものね。」(🚳)
「(🥋)で(💉)は、ど(🛴)うし(🦒)たらいい(👺)の(🎹)?」(🍊)
「うむ。しかし、(🚞)無理もないね。役所とい(🍌)うところを君らは全く知(💺)(zhī )らないん(🚦)だから(😺)。」
「(🤤)しか(🔅)し、(👡)馬(mǎ )田をどうもし(🎵)ないで、た(🤡)だ逃げま(🔎)わっ(🐂)ていた(🗂)ん(🐥)で(🦎)は(🚚)だ(🦅)め(💳)ですよ(🧀)。」
次郎は、(🔐)学(xué )校(🙄)のこんな様子を、終日(🚗)いか(🚔)に(🏌)も淋し(🃏)そうに(📰)見守ってい(🖇)た。彼は、(😎)花(huā )山(🎌)(shā(🍞)n )校長の鼻(bí(🉐) )の移動の話をきいてもほとんど笑(🕝)わなか(🐕)ったし、森川(🚳)の「教員(yuá(👻)n )適性審(🍒)査(🏛)採点表(biǎo )」を見(📉)た時には(🧠)、むしろにが(🆖)い(🍇)顔(😙)(yá )をして、ひと(💚)りで(🚊)校(xiào )庭にぬけ出し(💜)たほどだった。ふ(🈯)だん(⬆)から、彼は(😜)そ(🥛)う出(🚨)しゃばる方ではなかったが(🥐)、それ(👁)でも、校友会(huì(⬛) )の委員(yuán )会(huì )などでは(👬)、新賀や(🏔)梅本と(🏷)共にかなり意見(jiàn )を(💲)発表する方だった。そ(📃)れ(⛅)が昨日以来、(🏧)まった(🥡)く沈默(🥈)(mò(🚁) )を守りつづ(🏃)けている。きょうはことに(🎶)新賀や梅本に対しても(🈶)あまり(🏤)口をきかない。今朝(cháo )あ(🎹)たり(👍)までは、誰(🤡)も(❄)それ(🆕)を気(😻)にとめなかったのだが、みんなが笑う(🤾)ときに笑い(🦅)もせず、また先生(🚘)たち(👛)の品定(🚅)めや、事(🕓)件のこれからの成行きについて、みん(🔩)なが非(🌂)常な関心をもって(🦏)話しあっ(😁)て(💑)い(🍱)るのに、自分(fèn )ひ(❔)とりで校庭をぶらつき(😩)まわったりし(🦍)て(💥)いる彼の様(🗓)子が、いつま(🍍)でも(💃)周囲(tōng )の注意をひ(⛽)かない(🎶)でいるはずがなかっ(❌)た(😫)。し(🏈)かも彼が、同級生の大(🈶)部分がまだ朝倉(cā(🌙)ng )先生(🐢)の顔も知(🛶)らない一二(🎵)年(🚼)の(🎟)頃から(😹)、室崎事件(🐺)や宝鏡先生(shēng )事件(jiàn )を通(tōng )じて先(🐛)(xiān )生から大きな(🚵)感化を(⏯)うけ、その後(hòu )、(🐨)白鳥会の(🧗)一員にも加わって、先生の心酔(zuì )者(zhě )の中でもそ(🅱)の第(dì )一人(🆒)(ré(🧡)n )者になってい(🐂)る(🎥)ことは、誰(⏸)でも知っているこ(🐴)とである。こんな時こそ彼は(🥗)みんなの先頭(🍶)に立(😌)(lì )って活動すべ(🛄)きではないか。そ(🐰)うし(🔭)た考(kǎo )えが、(🦓)一(yī(🌽) )般(bā(🚐)n )の生(🥢)徒たちの頭(tó(💡)u )に(🕒)浮んで来(🆖)るのはごく自然(rán )で(🥄)あった(🏃)。
「ど(😓)うしてって、負(👇)けることわかってい(🍘)るじゃありません(📨)か。男と女ですもの。」
「あら(🚲)、次郎さん。……(🌞)かまわな(😦)いわ、そこからはい(⛵)っていら(📟)っし(😒)ゃい。」
「昨日はお父さんに(🥉)いいも(✨)の(🥔)をいただい(⏸)て(🧑)ありがとう。……君は当分(fèn )来ないのかと思(🛑)っていた(📣)が、よく来て(♑)く(🌩)れたね。」
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