(🕊)学(✔)士は半ば独(dú )語ひとりごと(🔉)のように言(🧙)った。
と呼ぶ声が起(qǐ )った(🌛)。音吉(jí )の弟は人をめ(📱)がけて大きな石(🥤)を振揚げてい(🥦)る。
急に大(dà )きな蜜蜂(🐮)(fē(🧠)ng )みつ(❤)ばちがブーンとい(📳)う羽の音(yīn )をさ(🌇)せて、(🕟)部屋の中へ舞(😪)い(🎙)込ん(🐝)で来(lái )た。お島は急(jí )いで昼寝を(🤫)している子供(gòng )の方へ行(🧠)った。庭の方か(🐏)ら入って来た蜂(🎗)は表(🧀)の方(fāng )へ通(👐)(tōng )り抜けた(🐈)。
大尉(🚗)等(🙇)を園内に残(🌉)(cán )して置い(📊)て、(🌻)学(xué )士と(🌤)高(gāo )瀬(💎)の二(èr )人(💫)は復(💰)た(👸)元来(🥠)た道を城(😼)門(mén )の方へとっ(🙈)た。
「広岡(gāng )先生(shē(🐌)ng )の御国(💗)はど(🙏)ち(💺)らな(🥋)んですか」(🌼)と高瀬が聞い(🚗)た。
「ホウ(💔)」と子安(🌑)は眼(yǎn )を円(🤧)くした(🐂)。
と先(xiān )生は高瀬に(🚋)言(🐺)って、一(🍘)緒(🍹)に(👞)奥の方(🔲)まで見(jiàn )て廻った。
この教員室の空気(qì )の中で、広(🚽)(guǎng )岡(gā(👬)ng )先生は由緒いわれの(🌒)ありそう(🖼)な古(gǔ )い彫(diā(🥋)o )のある(🐻)銀(🚴)煙管ぎんぎ(😾)せるの音をポン(🚕)ポ(🕔)ン響(🛂)かせた。高瀬(lài )は癖のよう(📽)に(🔆)肩を動ゆす(🤲)って、甘(🎆)そうに煙草を燻くゆら(⛰)して、楼階はしごだ(🥟)ん(🦉)を降りて(🤧)は生徒(tú(💾) )を教え(📶)に行(🔟)っ(🌚)た。
「かァさん、かさん―(🎏)―やく(🚚)らか、(🔩)や(🕹)くや――ほうちさ、(❔)やくや(🕐)くう――おんこしゃこ(🏇)――もこ(😎)しゃこ(😋)――」
奥(🚊)さんは性(🧑)急(💍)せっかちな、(🚘)しかし良(🐗)(liáng )家(🍹)に育った人(rén )らしい調子(zǐ )で、
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