「僕(pú )だって、なぐられる(⤵)の、い(🤜)やだよ。だか(🗂)ら、自(👣)分のこと(🐰)っきり考えないでいい(🐒)んなら、五(wǔ )年(🌯)生(shēng )のまえで、もっとおとな(🐭)しくし(🈴)ていたんだよ。」
「ずっ(👅)と田(🎌)舎の親(💡)類の家(🥥)(jiā )にいたもんだ(💇)から……(🛴)」
大沢は(🐋)ゆったりとそ(🕚)う言(yán )って、(🚜)みんなを見まわした。
「(📖)もう、(🐜)よせ(📼)! も(🐊)うこ(✴)のくらいでいいん(🔪)だ。」
と(🧡)、二人にあいさつして、さ(⏩)っ(👞)さと(🐂)部(🍙)屋を出(chū )て(👧)行った。恭一はす(🤫)ぐあとに(💥)つ(🚌)いて、階(jiē )段をおり(💜)た。そして次(🥫)郎が自分(🥍)(fèn )にかえって、急いで下におり(🆕)た時には(🧛)、大沢は、もう(🧀)、門(🎼)口を出(🕉)ているところだっ(🛋)た。
「次(cì )郎だと、弟だが……」
(❕)乳(rǔ )母のお浜(🐇)には、次郎は、そ(☔)れからも、たび(🈸)たび手紙を出した(🍗)。返事に(⛵)は、いつ(🌋)もきまって(🥃)、(💸)一(🍩)番に(🥪)なれとか、(📽)偉い人になれと(🔂)かいうような(🌗)こと(👶)が書(shū )いてあり、また、それと(🧚)なく、今(jīn )度の母と(⛄)の折(shé(🎗) )合(🃏)いがうまく行(háng )っているかど(🤳)うかを(💳)、知(zhī )り(⏯)たい(🕉)よ(🧕)うな文(🔐)句がつ(📗)らねてあった。次郎(😷)は、(🕡)しかし、そのい(🎒)ずれにも、た(🕊)いし(🔶)て心を動かさなかった。彼(bǐ )は、そうし(📒)た手紙(🔕)によっ(👅)て、(🆓)お浜(bā(🖊)ng )の(📧)自(🚜)分に(📔)対(duì )する(📶)愛(ài )情(🎍)を十(🎎)分に(🧛)味(wèi )わいながらも、(🌌)すでに一(🚈)段と高(👔)(gāo )いと(🎡)ころに(💐)立(🕛)(lì )っ(👗)て、その中(💫)の文句(👾)の意味を読(👭)(dú )も(😶)う(⤵)とする気持になって(🚂)いた。そ(🏒)れはちょうど、多くの大学生が故郷の母から来(lá(🎂)i )る訓戒の手紙を読む時の気(🕡)持と(💄)、同じよ(🛢)うなものであった(🏂)ら(❤)しい。
(🔆)大沢は自(🐗)分(🐹)でそう言っ(🦋)て、(🎫)次郎(😧)を笑(🚱)わした。次郎は、(🏼)それです(🛣)っ(❎)か(🐓)り(🥐)彼に(🤖)好感(⛲)を覚(⏫)えたらしく、坐(Ⓜ)(zuò(💇) )りか(🥐)たま(👣)で楽(🚯)になった。
五(🍥)(wǔ )年生の一人が叫んだ。それ(👵)は三つボタ(🔛)ンらしか(🎬)った。次郎は、しかし、ふり向きも(🍴)し(🎬)な(🍾)かった。
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