峠たう(🎞)げ(💰)の(📀)上うへから村むら(🚰)の小(xiǎo )學校せうが(🐻)くかうへ(👓)通かよふ(🖕)生徒せいとがあ(🐏)りました。近ちかい(🤤)ところから通(tōng )かよ(⛸)ふ他(🥋)(tā )ほか(🔒)の生徒せいと(🍙)と違(👊)ち(🛑)がひ(⤴)まして(🔡)、(💛)子供こどもの足あしで毎日まいにち峠(gǔ )たうげの上うへから(🖥)通かよふのはなか/\骨(⏮)ほねが折おれまし(🏞)た。でも、この生徒(🖕)せい(🐇)とは家(🚔)うち(🙂)か(👋)ら學校が(🤦)くかうま(🤦)で(📻)歩あるいて(👿)行ゆ(🏫)く路みちが好(hǎo )すき(🍳)で、降ふつて(🌥)も照てつても通(🍽)か(🍃)よひま(🥑)した(⏹)。
『いえ、(❓)これは蘭あらゝぎの(🤲)山(shān )奧やまおく(🔼)の方(🍏)はうから流(📧)ながれて來くる(🧝)川(🎗)かはです。木(👭)曽川(chuān )きそ(🌴)がはへ(💂)入はいる川かはです。』
木(👮)(mù )曾きその棧橋か(🔥)けはしとい(♍)ふと(📝)こ(🏳)ろの休(xiū )茶屋やすみぢややに飼かつて(🏗)あるお猿さる(⌛)さん(📝)が、そんな(🛤)ことを(😖)父と(👨)うさ(🚈)んに尋ねた(🚻)づねました。
「叔母おばさんですか。こ(🛅)としで(👇)、ちょ(🐙)うど(🍈)におなりのはず(🦈)です(🚁)よ。」
「(🔰)富と(🗻)みとは、(🚜)生命よりほかの(🐏)何物(wù(🍻) )でもな(🥀)い。」
伯(bó )父(fù )をぢさ(🕯)んに附つ(🌕)い(⛩)て(🉐)東京とうき(👓)やうへ行(háng )ゆく父とうさんの道(🏑)連みちづれには、(📣)吉(jí )きちさ(🚸)んといふ(🔄)少年せうねんもありました。吉きちさんは(⏲)お隣となりの大黒屋(wū )だいこく(🎑)やの子息(xī )むす(💯)こ(🛒)さん(🤦)で(🐄)、鐵てつさ(🚢)んやお勇ゆ(🥑)う(🎋)さんの(🥟)兄にいさんに(🌖)當あたる人ひとでし(💇)た。この人ひとは父とうさ(⏹)ん達た(✝)ちと違(wéi )ちがひ(🎐)まして、眼め(🐈)の療(🦓)治れ(✔)うぢに東京とうき(😸)やう(💄)まで(👹)出掛(✌)でか[#ル(⛱)ビの「で(✅)か(🎈)」は(〽)底本では(🍰)「で(🏯)かけ」(⛳)](😘)けるといふ(🤝)ことでした。なにしろ父と(🤘)うさ(📫)んはま(⭕)だ九(jiǔ )歳さいの(🗻)少年せうねんで(👥)したから、草鞋わらぢをはくといふ事こと(🌒)も出來できま(🦑)せん(😙)。そこ(😲)で(🚴)爺ぢい(✍)や(🥣)が(🐄)小(xiǎo )ちひ(🚿)さな麻裏(lǐ(🏨) )草履あさうらざ(🉐)うり(⛽)を見みつけて來(lá(🚰)i )きまして、踵かゞとの方はうに紐(niǔ )ひもをつけて呉く(👑)れまし(🆗)た(🐡)。
そ(🥋)の時(🥟)になっ(😟)て(🌉)見(😊)ると、太郎(láng )はすでに郷(xiā(🔔)ng )里のほうの新しい農(🧑)家(jiā )に落ちついて、その年の耕作(🦖)のし(👥)た(🧟)くを始(🌼)めかけて(🔮)いたし、次郎はゆっくり構え(⏪)ながら、持っ(👮)て生(shēng )ま(🔌)れた画家の気質(⛅)を延(👋)(yán )ばそうとし(📝)ていた(🥪)。三(🧣)(sān )郎(😌)はまた(😝)三郎で、(🧑)出足(😢)の早(zǎo )い友だち仲(zhòng )間と(😑)一(🏫)緒に、新派の美(měi )術(🔡)の方面(miàn )から(🥅)、都会の(💼)プ(🦓)ロ(🍹)レタリア(🥞)の道を踏(🥨)も(🐺)うと(❗)してい(🎺)た(🎪)。三(🕣)人(🕤)が三人、思い思(🚪)(sī )いの方向を執って、同じ時代(🗻)を(🤛)歩(bù )もう(🈲)と(🏬)していた。末(mò )子は、と見ると、こ(🦐)れも(🔧)すでに学校の第三学(xué )年を終(zhōng )わりかけて、日(🍼)ご(😉)ろ好きな裁縫や(🏋)手芸(🛏)な(🏂)ぞに(🍘)残(cá(📍)n )る一(🏡)学(xué )年の生おい先(xiān )を(🔗)競おう(😪)とし(🐐)ていた。この(🕺)四人の兄妹き(♟)ょうだいに、どう金を分けたものかということ(🛫)になると、私はその分(🥙)(fèn )け方に迷っ(🍡)た(🕥)。
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