「いや、(🔪)そうではあるまい。世の常(🖖)の心(xīn )では、ああ(👷)は(🎵)つけ(🌓)るもの(😌)ではない。わ(🐴)し(🕥)の耳(ěr )には、そ(🗑)のまま(📗)仏(🍆)界ぶつか(🗽)い(🦎)の妙音みょうおんとも(🏒)きこえたのじゃ。鐘をつくな(💑)ら、(⏫)あのよ(☔)うにつ(🎋)きたい(😓)ものじ(🍍)ゃのう。何(hé )も遠(🍷)慮えんり(💎)ょするこ(🦍)とはない。み(🏡)んなの(🎎)心得(👉)(dé )にもなることじゃ。か(🔧)く(🚭)さず、そなたの気持(🐛)ちをきかせてはくれまいか。」
「ぼく(🎗)たち(🛩)、学生(shē(🍷)ng )時(shí )代(dài )の学(💓)寮がくりょう生活(❎)を(🏿)自治だなんていって、いばっていたも(🖌)のですが、本(běn )気にやろうとすると、(⏬)実際(jì )むずかしい(👷)も(🎪)のですね。」
それから、ち(🌓)ょ(🐐)っと柱時計(jì )をのぞき、
二(♌)人が午(🍷)(wǔ )前(💡)中に(📊)来ると(⬆)すれば、(🛠)もうそ(👈)ろそろ来(lá(💮)i )るころだ。めいった顔(yá )は見せた(🌓)くない(🎋)。いっ(🐳)そ門のそと(🌆)ま(🔋)で出て(👥)愉快(kuà(🐎)i )に自分のほうか(📕)ら迎むかえ(✂)てやろう。あ(📆)とはあた(🚑)って砕(suì )くだ(💌)ける(🛑)まで(🚔)の(⛩)ことだ。――かれは(🏘)冒険ぼ(🚚)うけ(😊)んとも(🕧)自棄じき(🌪)ともつかな(👗)い(🤛)気持(🐫)ちで、自分自身を(🍱)はげましたのだっ(🚧)た。
大(dà )河は、そ(⬇)の時、ち(🌈)ょう(📘)ど槌をふりあ(🕌)げたところだったが、それを打ちおろ(🗻)したあと、ちらと次郎の(💔)ほうを見て、あいさつをかえした。
「(♓)例(lì )に(🧣)よって(🀄)、指導(💗)者(zhě )がいる(🎵)ようです(😑)ね。」
先生は、しかし、まも(🛥)なく顔をまっす(🌆)ぐにした(🔥)。そして、(📅)これまでの激し(✳)い(🕑)調(diào )子(🍰)と(🌩)はうっ(🤥)て代わった、沈しずんだ調(diào )子(zǐ )で(🤽)言葉をつづけた。
いそい(🍎)で、寝(🎃)巻(quà(⌚)n )ねまきをジャンパー(🚛)に着(zhe )かえ、夜具を押し入(rù )れ(📎)に(🏙)し(👈)ま(🚔)いこむと、(🎳)ぞんぶんに窓をあけた。風は(🍺)なか(🗄)ったが、そと(🐰)の空気が、(🏆)針先はりさ(🤠)きを(🎻)そ(🈲)ろえ(🌽)た(🕕)ように、顔い(🦆)っぱいに(🥉)つきささった。
「(💢)君自(🏐)身(🖨)はど(📁)う(🗣)思(sī )う(🐱)? 私の意(🕉)見より(🕠)、まず君(🧖)自(zì(✔) )身(shēn )の意見からきき(⛹)たいね。」(🛁)
そ(🕞)れ(🎖)か(⏪)ら(😯)、ちょっと柱(zhù )時計をのぞき、(🐇)
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