「覺(jiào )えてろ※(感(🍙)嘆符二(è(🍨)r )つ(💖)、1-8-75)」
由(🉐)は校長先(xiā(💩)n )生(🍀)を見(jiàn )ると(🌈)、(🎏)頭をさげた(💣)。が、(🏝)何(🌓)も云はずに(🛂)すぐ(🔙)又爐邊に坐(🐁)つ(🚭)た。そして(🛐)兩膝頭と顎が喰付(fù )くやうに、圓(🈁)まつて寢込(🚮)んでしま(👗)つた。
「(🛸)よ(💭)く聞いて(🤜)み(🦗)れば、お(🔖)芳(🗻)ア、そん(⛰)なに札(👜)幌さ行(❎)えぎたい、行ぎたいつて、行(🌻)(háng )つたんで(💴)ねえツて(🦖)なア。」
(✊)雜木林は(🚁)、誰かゞワザとにや(🚺)つてゐ(🍏)る(💸)やうなかん高い悲鳴をあげて、ゆれてゐ(🧤)た。そ(⛽)れが終ると、その雪をお伴(bàn )にし(🐜)て(🦕)ゐる風が、うなり(🚢)をあげて、平(píng )野の中(zhōng )心の方へ、た(🍎)ゝきつけるやうな勢(😂)ひで、移つて(💶)ゆくのが(🔔)分つた(🖕)。が、すぐその後から、もつと強いのが追ひか(🕗)けて(🔀)き(😾)た。源吉の前をゆく馬橇(🕉)の横で(🤚)、吹雪(xuě )が龍卷の(❗)やう(📿)に(🛷)大きな物凄(🕑)い渦(🤴)卷をつく(🍤)り、それ(💨)が見(jià(🧒)n )てゐる(✝)うちに(🦖)、(🌧)大理石のやうな圓(yuá(➰)n )筒形(⛽)(xíng )のまゝ、別な方(fāng )からの強風と一(🔖)(yī(💇) )緒になつ(🦊)て、馬(🧡)橇を(🤢)乘り越(😄)して(✌)行つた。と、(🏷)そ(🤪)の百(📱)姓がかぶつ(⏮)てゐ(😅)たむしろ(📜)が(🍓)、いき(🕞)なり剥(😦)ぎ(🍚)とられ(🧜)て、空(⛩)高くに舞上(shàng )つ(👁)てしま(♟)つた。風(👪)は自(zì )由(🆙)氣まゝ(⤵)に、そして益(yì )※(😉)(二の字(🀄)点、1-2-22)強くなつて行つ(🦑)た(🕺)。
話がかう(🦌)し(🏠)て(📭)ゐるう(💸)ちに纏つて行つた。源吉は誰(🌳)からとなく、校(🔼)長(zhǎng )先生が裏に※(「廴+囘(⛄)」、第4水準(zhǔn )2-12-11)つてゐ(🤺)る(👰)、といふ事を(🎍)きいた。所(🤜)が、同じ(🐏)村(🏎)のある百(🕵)姓が、地(dì )主のために、立退き(📦)をせ(💤)まられてゐるといふことが出來上つ(😙)てから、急にさういふことが(💕)積極的になつた。
晩(⏺)に飯を食(🍐)つ(🤑)てゐ(🆓)た(🔷)とき(🎲)、
石山が下りる(👿)と、す(🍽)ぐもう一(🦅)人が壇(tán )に上つた。まだ(🚃)二(èr )十(shí )一、二のヒ(⭕)ヨロ/\した感じ(👮)のする、頭の前だ(😰)けを一寸のばした男だ(🎬)つた。が、案外力(lì )のこもつた聲(🏔)で(🐘)、グン/\、簡(⛱)單に、も(🏰)のを云つて行(😘)(háng )つた。大(🖕)(dà )體に於いて(⏳)、石(🧑)山の(☝)云ふことを(🛸)認(rèn )め、直ちに小作(zuò )料(lià(😪)o )減率の(👮)請求(qiú )を、全部の(🕡)署名(🔂)をして、地主(😘)に「嘆願(yuàn )」(😮)す(🎧)るこ(👥)とにし(💍)てはどうか、と(🥠)い(🤳)ふ(🤘)こ(🛸)と(🔮)を云つ(🐢)た。齋藤といふ兵(✈)隊歸りの若者(👶)(zhě )だつた。
源(yuán )吉は爐の側にある(🦄)木(🥕)をとつてくべ(🕯)た。それか(📹)らそれが一(😄)しきり(🏈)燃(rán )え終る(🐍)まで、すゝ(🛀)けた青銅の像のやうに(🎛)、坐つてゐ(🖍)た。ラ(💐)ンプも石油が(💽)なくなつてき(🍜)て、だ(🍳)ん/\焔(yàn )が細くなつてきた。
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