「けんかに(💷)なりはしない?」
「そうはいか(🐭)ないわ。」(🚇)
それでも、その(🎍)日は、森(👏)(sēn )川(chuān )の教員適性(😌)審査以上に(💅)大した出来事もなく(🤷)、ひけ時から二十分(😱)もたつと、校(🐩)内(⛰)には(🍩)生徒(tú )の姿は(🥌)一人(rén )も見(jià(🍻)n )られ(⤵)なく(🧜)なった。ただ(👑)先(🌧)生たちだけが校長(zhǎng )の帰りをまつために居(🥊)残っていたが、もう話の種も(🐺)つきたらしく、ど(👝)の先生(🔀)も、いかに(🏺)も所在(💭)しょざ(📢)いなさそうな、それでいて(🦉)何(🕑)と(🔨)な(🏉)く落(luò )着(🍏)き(💻)のない眼を(💕)し(🙄)て、(🎽)教(jiāo )員室(shì(🔂) )を出(🐅)たりはい(😃)ったりし(🍢)てい(📣)た。
「もう間もなく帰(🌮)るころだわ(🕘)。」
「ええ。でも、そん(🖱)なこ(🚘)とより(🕋)ほかに、どうに(🔴)も(🛢)しよう(✂)がない(🔮)わ。」(😛)
「僕には、(🤧)本田がそんな卑(bē(👸)i )劣な男(🗯)(nán )だとは思えない(🏊)が(🅾)ね。」
道江の家は、馬(😬)田(tián )と(🏽)同じく(🔐)橋(📸)を渡(dù )った向(xiàng )こうの村に(♓)あ(🔢)る。彼女が学(xué )校の帰りに、大巻や本(🤬)田に用が(🧐)あって、橋を渡(🏨)(dù )らないでまっすぐこちらの土手(🚅)を行くことは(🖲)しばし(🧟)ばだが、きょう(🗽)の様子は決(🎬)してただご(🥎)とではない。彼(📈)女(nǚ )は(🖊)、或いは毎日のよ(🍕)う(🐡)に馬田に学校の帰(guī )りを(🦕)おびやかされているのではあるまいか。次郎(lá(📪)ng )は、つ(⛅)いこないだ自分(🖕)(fè(👢)n )の家(jiā )の階(💸)段の上で、道(dào )江と(🍍)馬田が出(🏠)っくわした時(🦂)の(🏿)ことを(🔹)思(sī )い(🖊)うか(🙉)べ(😗)ながら、そ(🌳)んなふうに考えた(🈺)。
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