「(🍷)僕はそ(🆚)んな意(yì )味(🏑)(wèi )で考えが足りなかっ(👏)たとは(🥀)思って(🦗)い(💃)ない(💠)んです。役所は正しいことを(🗯)通(🏰)す(📿)の(🤸)が(😅)あたり(🥌)まえでしょう。」
「(👑)それで僕た(🍑)ちが正(zhèng )しい願(yuàn )いだと思った(🤝)事(🔼)を役(🕉)所(🦖)に(🐟)出す(🐋)の、あたりま(🏳)えです。考えが足りないこ(🤪)とな(🛵)んか、ちっともありま(💼)せん。役(yì )所(📸)(suǒ )がだめだから正しい願(👧)いで(🏴)も、慮(lǜ )して出さないで置(🥅)こうかなん(🏟)て考える人があっ(📜)たら(🤟)、そ(🎁)の人こそ考え(👫)が足(🈂)りな(✈)いと(🐺)僕は思(sī )うんです。」
「な(🔄)るほど。これは痛いところ(🈶)を一本やられた。僕もい(👫)つの間にか現(😃)実主(💏)義者になってしまっていた(😨)わけか。ははは。とこ(💵)ろ(🧥)で、君の考え(🥙)が(⤴)足(🚠)り(💵)なかったとい(🐰)うのは、(🔪)すると(🚏)、どういう点かね。」
次郎(láng )は思わず立(lì )ちどまった。馬田(tián )と言葉をかわ(🕧)すのが、きょ(🛃)うはと(😚)くべ(🆎)ついやな気が(📔)するのだっ(🐕)た。し(🔔)かし(🎿)、彼はかくれる気には(🏛)なれなかった。かく(📯)れたりするのは(🍬)、(😺)相手が馬(mǎ(🤭) )田(🛥)であるだけに、よけい卑(🌎)屈なように(🍛)思(🦑)えたのであ(👇)る。
(✍)彼は、しか(✏)し(📄)、(💚)それ(🌾)からも、(💡)校内を方々歩きまわって、上(🎙)級の(🥖)生徒たちが(⏪)幾人かかたまっ(🔘)て話して(😅)いる(🚕)のを見つけては、そ(🥇)の(🥙)仲間に入り、それとなくス(🌓)ト(🚍)ライ(✋)キを煽動するよう(👟)なこと(🏿)を言ったり、(🔞)次郎をけなした(🐊)り(🏹)することを忘(wàng )れ(🚕)なかった。
「先(🤖)生(🚱)、僕(🌕)、申(🦐)しわ(🖐)けないことをして(😇)しま(⛴)いました。」
(✈)馬(mǎ )田のあざけ(📐)る(🏪)よう(🕉)な笑いを肯(kěn )定するように、(🐦)す(🍧)ぐ誰かが言った。
「(🎑)そ(😱)れならい(😨)いけれど、――」
「そんなばかな(🥃)ことが(🤩)あるも(🐒)んか(🌠)。何(🍸)かほかにわけ(🦁)があるんだ(㊙)よ、(🍟)きっと(⚾)。」
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