「し(🧞)か(🚛)し、ストライキにな(🏛)って(😛)しまっ(🍥)たら、君の考えと(🐵)はまる(🤺)で反対の目的(de )で書かれたことに(😃)なりそ(🙉)うだね。」(🐄)
「え(🥗)え。でも、そ(🧗)んな(🐮)こ(⌚)とよりほかに、どうにもしようがないわ。」
彼は、しかし、それから(😢)も、校(xiào )内を(🕙)方々歩(👵)(bù )き(💙)まわ(😭)っ(⛰)て(😐)、(🎸)上級の生徒(👑)たちが幾(👠)人か(⭐)かた(👐)まって(🗺)話しているの(🚼)を(⛩)見(jiàn )つけては、そ(🕓)の仲間に入(🎯)り、それとなくストライキを煽動(🙃)するよう(🧛)なことを言(yán )ったり、次(cì )郎をけ(🧥)なしたりす(🐴)ることを忘(🎃)(wàng )れなかった。
「ええ…(🍯)…出(chū )しま(🔓)した。」
次(🏚)郎は、朝(📸)倉先生の(💓)家(🥒)をあれほど重(chóng )くるしい(🐩)気(🕠)(qì(🆕) )持になって出て来ながら、馬田と道(😃)江(jiāng )のうしろ姿を見(🎽)た(🗨)瞬間から(💱)、学校の問(wèn )題(👦)がま(❣)るで自分(fèn )の念頭から去ってしまって(🚢)い(⭕)たことに(🐟)気(qì )がつい(🌕)て、愕然(🌂)がくぜんとなった。
「そうか。じゃあ君はきょうここに来るんじゃなかったね。今(jī(🌪)n )度のこ(🍻)とがすっかり(🐦)片づ(😞)く(📣)ま(💌)では、これ(🤓)からも君は(🏵)来(lái )ない(🤹)方がい(🕛)いよ(⚓)。君(jun1 )ばかりじゃない、新(xīn )賀(🚃)や梅本やそのほかの連中も(📈)同じだ。君のお(♑)父さんに(🦑)も、当(dā(🌬)ng )分お出(💯)で(🦀)下さら(🔸)んように言っておいて(📻)くれたま(🧕)え。」
「そう? じゃあ、何にも出来(🔞)ませ(🔲)ん(🌲)け(🤱)れど、あたしすぐ(🏚)お支(😏)(zhī )度(dù )しま(🗝)す(😷)わ。……道(dào )ちゃん、さっき(👉)からのこと、自分で義(👡)兄さんに(🍇)お話してみ(🍇)た(👉)らどう(🍀)?」
次郎は廊下をとおっ(🔤)て書斎に(🌄)行(➖)った。朝倉(➕)先(🏁)生は机の(🦊)上に(🐼)巻紙(zhǐ )をひろげてし(💥)きり(🈶)に手紙(🔎)を書いてい(🐼)た。もう五六(🐻)通書(🧜)きあげ(📱)たらしく、封(fēng )をしたのが机(🍓)の(🤳)すみに重(🏕)ねてあった。次郎が(🚿)敷(fū )居(🏄)の(🌚)す(🍍)ぐ(✖)近(📆)くに坐ってお(🏤)辞(🥀)儀をする(📢)と、
次郎(💚)は廊(👦)下をとおって書斎に行った(⬇)。朝倉(cāng )先生(😊)は机(jī )の上に巻紙を(💘)ひろげて(😦)しきりに手紙を(🛠)書い(👛)ていた。もう五(♏)六(🎋)(liù(👽) )通書きあ(🤟)げたらし(🛳)く、(🎹)封をしたのが(🚉)机のすみに重ねてあった。次郎が(🎢)敷居(jū )のすぐ近くに(🆖)坐っ(🚱)て(🍦)お辞儀(yí )をすると、
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