と、(➖)次(cì )郎(⛵)は眼を(🐰)ふ(🌰)せたまま頭(🕟)をさ(🥝)げ(🏷)、逃にげるように塾長室(shì )を(⛅)出た。
ただ、組織に関することで、室編成(ché(👅)ng )のほかに、生活内容の面(🗜)(mià(🛣)n )から、いろいろ(🚈)の部が(🚆)設(🐧)けて(🔃)あ(🥄)り、全(🐄)員が期(💉)間(🛵)中に、一(yī )度は(📖)ど(🐕)の部の仕事も体(tǐ )験(🕌)する(🤶)という(🚸)仕組(🍽)みに(🗿)なっていたので、(👸)その運(❇)営の方法や、人(🉐)員(🚠)の割り当(dāng )てなどに(🎻)ついて、いろ(🤙)いろの質(💬)(zhì )問(wèn )が出、その説明に(🎆)大(dà(🥩) )部分の時(📸)間がつい(🐙)やされたのであった。
「ぼくた(㊗)ち(😩)、学生(📫)時代(💴)(dài )の学寮(liá(🖼)o )が(❎)くり(⏭)ょう生(shēng )活を(😥)自治だなんていっ(🚜)て(👽)、い(😴)ばって(❄)いた(🔵)ものですが、(🕴)本気にやろうとす(🤮)ると、(🧒)実(shí )際(👞)(jì )むずかしいものですね。」
次郎は(🔔)、(💥)そ(🐒)んな対話の中(🛅)にも、(🍁)友愛塾(🔖)に課さ(📟)れた大きな問(wè(🕛)n )題があ(🛤)ると思った(🌼)。そして、(⌚)かれら(🗒)の話(🌶)がどう(📞)発(fā(💱) )展し(🚙)て(💍)いくかを興味(🔦)をもっ(🎍)て(🥕)待(🚭)っていた。かれらは、しかし、笑ったあと、急に口をつぐんでしまっ(😏)た。次(cì(⤵) )郎が大便所の中(zhōng )に(😌)いることをだれ(🏕)かが思い出(chū )して、み(🍝)んなの(🌯)おしゃべり(🐩)を制止する(🚛)合い図(tú(🖊) )をし(😝)たものらしい(💄)。
「べつにこれと申(shēn )す心(🎖)得(dé )もご(🗯)ざい(🈯)ません。ただ定めに従い(🕶)ましてつきま(👎)しただけで……」
(🛫)次郎(láng )が、(💡)いぶか(🎡)りな(🎆)がら(📱)戸を(❔)あけると、そこには大河(💋)(hé )無(wú )門が立っていた。
「朝倉先(xiān )生(👞)にもしばらくお目(🔏)にかかっていないの(👮)で、近いうちに、ぼくのほうか(🎺)ら訪(fǎng )ね(🐨)たいと(🤚)思(sī )っている(🧡)。塾が(✊)ま(👳)たはじまっ(👘)たそ(⛸)うだから、先生(shēng )も君(jun1 )も日曜でなければひまが(♏)ないだろうと想像そ(🚫)う(📜)ぞうし(🔙)て、(😦)だいた(😑)い今度の日曜を予定して(📕)いる。ぼくの(🏗)ほ(🔊)う(🎹)は(🌑)た(🐾)ぶん変更へんこうの必(bì(🤦) )要(🚋)は(🐜)あるまいと思うが、君のほ(🥒)う(🛡)でさしつかえがあった(♊)ら(🕟)、(🥛)すぐ返事を(🚐)く(🍷)れた(🤷)まえ。さしつかえなければ返事の必要は(🚧)ない。」
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