制服 おもらしあらすじ
みんなは一(🥚)(yī(💅) )せいに恭(😰)一(📽)を見た。恭一の青ざめた顔(yá )は、今度(🕠)は急に赧くなっ(💊)た(🐩)。
（(🧛)自分は、(🥠)大沢(zé(🤝) )に、心(xīn )にもない偉(wěi )が(💐)りを言った(🌤)つもりは(🛑)少しもなか(🥢)った(🍎)。し(🎟)かし、自分(🌖)の言ったことに、ほんとう(😟)に自信が(🥍)あったかという(⏲)と、(🍱)そう(🖌)でもなかったようだ。）(🛃)
彼は何だか(✖)そんな気が(🔺)して(😿)、不安だった(🍑)。しかし、一方では、大沢(zé(🔡) )に励(lì )ましてもらったことがうれしくてならな(👾)かった。そ(🎤)し(👥)て、
誰(shuí )よ(🚝)り(📦)も感激(🏀)したのは、恭一だ(🤟)った。正(zhè(😁)ng )義(🧞)感の鋭いわ(🈁)りに、(💁)気の弱(ruò(🕐) )い彼は、大沢(🗡)の(⬇)この言(🙇)葉で(🐵)、力(🤼)強い(🍉)支(zhī )柱を得(dé )たよう(🥠)な気がした。彼は、何よりも、それを(🐍)次郎(láng )の(🚋)ために喜んだ。そして、その日(👦)の授業(🌴)が(👕)終(zhōng )る(💭)までに、彼(bǐ )は、次郎の生い立(lì(⚫) )ちや、彼自身(😍)の(🐹)次(🎄)郎につ(🥒)い(😸)ての(👯)考えな(💓)どを、何(🛰)(hé )も(🔭)か(🗾)も、大(dà )沢(🥑)に打ち明けた。
「おい、お(🧚)い――(🌯)」
「そんなけちなことを考える(📑)の(📶)は(♋)、(🦗)よせ。僕(pú )らは、四年(nián )とか五年と(🐙)か(🐗)いう(⛹)ことにこだわ(📈)る(🐹)必要(🀄)はな(🕸)いんだ(🆗)。そ(🤾)れ(🏦)より(📝)か、一年から五年(nián )ま(📙)での正(😗)しい生(⛄)徒(✈)が、縦たてに(💁)手を握りあう(⛸)ことが(✏)大切じゃないか。本(🚃)田の弟(🎪)も(🔒)、そ(🌱)の正し(🐟)い生(shēng )徒(tú )の一人(🐐)だ。だから僕(🌀)らは(〰)それをバックしよう(👟)と言うん(🎚)だ。…(🛐)…四年生(😽)にだって、つまらん奴はいくらも居る。――僕(👛)らは―(🥜)―少(shǎo )くとも僕だけは(🌆)――そん(🏢)な奴(🚨)とは手(shǒu )を握りたく(📹)ない。そんな奴と手を掘って、五年生に(🌩)対(🍳)抗した(🚰)って、それが(🍽)何になるんだ。」
彼は、しかし、彼のそうした孤独をた(🔮)い(🚶)して淋しいとは感じ(📮)ていなかった。ま(🏖)た、憤りや(🔙)侮(🤼)(wǔ )蔑(miè )の念も、た(🏎)びかさなるにつれて(🥎)、次(cì )弟にう(👰)す(🏫)らいで(💗)行き、あとでは、(😽)かえ(🆙)って、同級(jí(⚽) )生に対して憐(🗞)(lián )憫に似た感(gǎn )じをさえ(🖼)抱(bào )くようになっ(👃)た。こ(🏹)うし(🖋)た感情(qíng )の変(biàn )化(🚱)は、(🏞)彼(🌻)にとって、元(💲)来(lái )さ(👸)ほど不(⛓)自(🚒)然なこと(💂)で(🌼)はなかった。それ(🍼)は、つまり、彼がか(🎎)つて(🗼)算盤(pán )そろばん事件で(⛎)、弟(🌉)の(➰)俊三に対(📫)して示した感情の(🏫)変(biàn )化と、同じもの(🎨)だったの(🕖)であ(⛽)る。
「僕、いっぺ(🌖)ん(🍄)も(🌘)会ったことが(🧔)ない(📱)ようだね。君の家で(🈹)も。」
こう(🎺)し(🤜)て(🎢)、(🍬)彼(🚺)は、(🗨)彼の同級(💩)生の間に(🔺)、一人として心の(🗽)底から交わりうる新(xīn )しい友(🧟)人を見出(🤵)さなかった。そればかりか、竜一(🐻)や(🏪)源(yuán )次で(🌸)すら、もう彼(🌅)にとっては、心か(🤢)らの親友でも(💞)、従兄でも(🛩)なくなったのである(🍴)。む(❤)ろ(🍮)ん、小学校時(shí )代に培(péi )われ(🌂)た温(wēn )い感(🏂)情が、そう無造作に冷(❄)めてし(🥦)まうわ(〰)けはなかった。で(🎈)、次郎(😤)の彼らに対(duì )す(🉐)る気(🎟)特には(📼)、他(tā )の同級(jí )生に対するのと(💵)は、まだ(🏕)かな(🏊)り(🎶)ちがっ(⛺)た(👮)ところ(🔌)があり、また、(🎯)彼(💷)(bǐ )が土曜から(⌚)日曜(👇)にかけ(🕴)て彼らの家を(😲)訪(👤)ね、見(jiàn )たところ以(😧)前と少し(🚑)も変らない親しさで遊(🖲)んだりすることもしばし(😠)ばだったが、そうし(🔼)たことは、所(🎚)詮(💺)し(⏸)ょせ(🙉)ん、過(🌬)(guò )去の酒甕さかがめからし(🔑)たたって(♎)来る雫しず(🙀)くのようなもので(🛤)、(😪)彼(💇)(bǐ(🎟) )の(🏆)注意が一(🧔)旦明(🐗)(míng )日(👸)のこと(🥛)に向けられると(🥧)、(👟)二人は、もう、(📕)彼にとっ(🍴)て、他(🤐)の同級生と少し(🐛)も択えらぶところのない存在だったのである。
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