軟体 えろ 動画あらすじ
「だって、うるさい(🥨)ぜ。今年(nián )の五年(nián )生に(🔵)は、あっ(🌮)さりしないのが、ずいぶ(😯)ん(😧)いるん(🍏)だから(✍)。」
彼は校友(🙇)会誌に目をさ(👉)らしな(🌯)が(🥛)ら、おりおり心の(🍆)中で(🤞)そうつぶや(🍲)いた。彼が幼い頃(😧)恭(gōng )一(😎)に対(duì )して抱いて(✋)い(🏏)た競(✋)争(zhēng )意識は、(🗳)こうして(🤢)、知らず(😟)織らずの間に、形を(🚍)かえて再び芽(yá )を吹きはじめて(😰)いる(🦓)らしか(🎭)った(🍥)。
「そんなこと、あり(💆)ま(🕙)せ(🈺)ん。」
（(🧜)自分は、大沢に、(🥂)心(xīn )にも(🈵)ない偉がりを言った(👜)つもりは少しもなかった。しか(📘)し(⏯)、自(⚾)分(➕)の言ったことに、(♉)ほんとうに自信があ(🎆)ったかというと、(🚨)そう(🐔)でもな(👼)かった(🧝)ようだ。）
「そんなけちな(💿)ことを考えるのは、よ(🎉)せ。僕(pú )らは、(😰)四年(❤)とか五年とかい(💀)うこと(😻)にこだわる(🈁)必(🕢)要は(📽)ない(📭)んだ。それより(🌿)か、一年(⭕)から五年までの(🐮)正(zhè(🥂)ng )しい生徒(tú )が(🐠)、縦たてに手(shǒu )を握(🤟)(wò(📪) )りあうことが大(dà )切じゃないか。本(bě(🎑)n )田の弟(dì(🕔) )も(❣)、その正し(🐷)い生徒の(♒)一人だ。だから僕らはそれをバッ(😱)クしようと(📂)言うん(🤵)だ。…(📀)…四年生にだ(🐳)っ(👂)て、つまらん奴(nú )はいく(⚾)らも(🔜)居る。――僕ら(⛸)は――(🕑)少(shǎo )くとも僕だけは―(🤔)―そんな奴とは手を(🏞)握りたく(Ⓜ)な(💞)い。そんな奴と手を掘って、五年生に対抗(😤)した(🌂)って、それが(🆘)何(😣)になるん(🐶)だ(🕎)。」
それからあと、次(🍖)郎は何(hé )が(🎐)何やらわからなか(📑)った(⏬)。ただ真(🔬)っ黒なものが周(zhōu )囲をとり(🚎)かこみ、そ(🆒)こから(💂)手(🖨)や足が何本(běn )も出て、(🥜)自分のからだを前(🔂)後左右には(🔖)ねとばしているような感(🍓)じだった。
次郎は、三(sā(🍈)n )つボタンが自(🚏)(zì )分を追っ(🏪)かけるのを、演(📤)(yǎn )説(👳)した生徒がとめているん(🚂)だな、と思(sī )いながら、(🏝)足(zú )を早(zǎo )め(🎆)た。
(🦊)鉄拳が同(tóng )時に次(🖨)郎の頬(jiá(⭐) )に(😊)飛(fēi )んで(🛣)来た(♍)。しかし、(💹)次郎の両手が狐の顔に飛びかかった(🍘)のも、ほと(👲)ん(😮)どそ(🎶)れ(🛵)と同(🎿)時だった。
二人(🥪)は、(🖇)それからも、し(🍗)ば(👕)らくは(🗑)大(🦊)(dà(😈) )沢(💭)の噂(💍)をし(🐷)た。次(cì )郎には、「(🔖)親爺(🔍)」という綽名が、いかにも大(dà )沢にぴっ(🕳)た(💞)りしているように思(sī(🍷) )えた。そ(🚧)して、そん(🔅)な友(yǒu )達(dá )をもっ(🏵)ている恭一(🐿)を(🛶)一層尊(🤚)敬(🚈)した(🏆)くなった。同時に(🗜)、彼の昨(zuó )日からの気持(❎)が次第に明るく(🐙)なり、(✳)これからの(❓)闘(🤒)い(💺)が非常(cháng )に(🏒)愉快な、力(lì )強いも(⚽)のの(😉)よう(⭕)に思(🥨)えて来たのである。
「すると、あいつらに(🆔)ぺこぺこす(➖)る方(fāng )がいい(🥖)んですか。」
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