「気(qì )がついてい(🤺)るなら、(🎊)すぐそう言(yá(💋)n )っ(🦀)てくれたらよか(🏓)り(🗓)そうなもの(🚩)だ」と、(🔻)そん(✋)な不(👒)平をもらす(🎭)ものもあった。また中には、「先生は要す(🛅)るに指導者でなく(🍃)て批(pī )評家(🤯)だ」など(🍈)と、したり顔に言うものもあった。しかし日(rì(🐶) )がたつに(💔)つれ(🔚)て(🚉)、し(👈)だいにか(👐)れ(🍴)らの間(jiān )に取り(💻)かわされ出し(🥏)たのは、「(❓)ひまなよ(🤩)うで、いやに忙いそがしい」(🏁)とか、「しまり(🌠)がないようで、(🙌)変にきびしい」とか、(🧡)そういっ(🏼)たちぐはぐな気持ち(🍋)を(🉑)あ(🔻)らわ(🚻)す言葉だった。
相(🆖)談は安易あんいにすぎるほど、すらす(❣)らとはこび(📧)、ほと(🥜)んど無(🌁)修正だ(🤝)った。特異とく(🍱)いな行事を(🌍)期待して(🏃)いた塾(shú )生(🈂)(shēng )たちに(❕)と(😊)っては(🕌)、(🗽)多少物足りなく(📤)感じられたらしかったが、そのために(⛅)、これとい(🐜)う強硬きょう(🥟)こう(📐)な主(📂)張も出なかった。最(🤖)も多く発(🐅)(fā )言し(😅)た(💲)のは飯島(dǎo )だった(🉑)。しか(⛎)し(🎆)、(❇)それも(🐍)、自分(🥤)の(🕷)存(⌛)(cún )在を印(🌙)象づける目(🏚)的(🍤)以(yǐ )上の(😴)発言では(🌂)なく、た(➰)いていは原案賛成(chéng )の意見(🚢)をのべ、同時に進(jìn )行係をつとめるとい(📔)ったふうであった。田川(🥎)は(👆)、はじめから終わりまで、(🍠)一言も(😅)口(🔵)をきかなかった。
そし(⛅)て(💟)、その(⭕)まま(🛬)、すこしも調子を(🙀)か(🕹)えない(😬)で、ま(🅰)た槌(🔒)をふるいつづ(📳)けた。
「きっ(🏩)とさましていますよ。ど(💯)の室にも、(🌶)眼をさましてい(🔈)るものが、(👙)もう何(hé(😌) )人(🍤)かはあるは(🗨)ずです。」
次郎は、その中(🍅)(zhōng )の「ぼくのほう(🏉)はたぶん(👪)変更はあるまい(🔎)と思うが」(🥁)という文句(🦌)(jù(🎐) )が気(📠)(qì )にな(🚁)った。もし恭一だけの考(✊)えで日取り(🌔)がきめら(😺)れるもの(🍉)だっ(🤾)たら、(🚱)そんな(✴)あいまいな言(yá(🚆)n )いかたをするわけが(👐)ない(😚)。これはだれかほかの人の都合を念頭(🔻)(tó(✊)u )におい(🛂)ての(⬇)こと(💁)らしい、もしそう(🙊)だと(🏽)すると、そ(🌋)れは道江みちえ(🐨)の着京の(🕖)日取り(🚃)に(📬)ちがいない(🕢)のだ。
最(📗)初(🔕)の日曜が来(🐆)た。開塾か(🈂)いじゅ(🕕)くの(✉)日がちょうど月曜だった(🔶)ので、(👣)まる(👟)一週間になる。
「こ(⏬)んな寒い朝に、(🤙)死ぬ気になっ(🍰)てみ(📺)んながはね起きてくれ(🚙)る(🕊)と(🙄)、平木(🤺)(mù )中佐に感謝してもいいんだがね。」
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