(🔕)飯(🌒)島は、(🅱)そう言うと、い(📍)かに(⛅)もあ(🤭)わてたように、あ(🌉)たふたと廊(🔱)(láng )下に(🌞)足音(yī(🌤)n )をた(📴)てて去っ(🤹)た。
そのあと、就寝前(🏛)の行事として、最初の静坐せい(🧗)ざがはじま(🦅)った。塾(shú )生(shēng )たちは(🥅)、各(➖)室ごとに、きちんと縦たてにならび、朝(chá(📵)o )倉先(xiā(🤑)n )生(🦈)の指(zhǐ(🕯) )導(💆)にした(🛋)がってその姿勢をとった。
「ええ、それは(⛎)ぼ(🗞)くにも(🎊)わかりま(🔢)す。し(⏯)かし(🎶)、その(💎)ために、大河(⭐)(hé )君(💜)が(🙆)ぬれ衣ぎぬをきなければなら(🛺)ないとい(🚦)う道理はな(🐑)いでしょう(🦆)。ぼ(✌)く(❣)と(🦏)しては、(🎉)それが(😆)たまらない(🌡)ほど心(xīn )苦しいんです。」
「(🖱)し(✈)か(🕤)し、(💛)ぼくから先生(shēng )にそう(🏐)申して(🐿)おいたん(🏚)じゃあ(📨)りませんか。」
「そうかもし(🈶)れ(🍑)ません。しかし、それはや(🤸)らない(😹)ほうがいいでしょう(🥪)。板(🥕)木ば(👥)んぎ(👁)で起(📑)き(🐀)る約(yuē )束(🎂)やく(🤼)そく(🚎)をした(🎛)んですから(📗)。」(🔟)
朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生(🌹)は(🎵)、(🔶)この話(🖤)を(😇)語りお(➖)わると、しばらく沈(🎋)黙した(🛑)。
まっさきにかれ(✏)の目(🚛)につ(🏛)いたのは、田川だった。田川(👙)はいやに胸(🦊)を(👛)張り、軍(jun1 )隊(duì(📲) )流の不(🙁)動の姿勢でし(⤴)ゃちこば(🎖)って(🈴)いた。そして、次(🗨)郎(lá(🐾)ng )が肩かたから力を(🏬)ぬかせよう(🍞)と、どん(🐒)な(☕)に骨をおっても、なかな(👀)か(🛂)そうはならなかった(🤹)。これに反して、飯(👪)島は最(🚛)初から、(🚩)ごく器(qì )用(yòng )に正しい姿(zī )勢をとっ(🎤)ていた。もしかれが(🏴)、お(🎳)りおりうす目を(🕙)あけて朝(🥫)倉先生(🕓)の顔(yá )をのぞくようなことさえし(📤)なかったら(🌄)、(💑)かれの静坐(zuò(🐬) )は、塾生の中でも、最もす(📢)ぐれ(🥓)た部類(🛤)に属(shǔ )していた(🦕)のかもしれなかった(🧕)ので(💾)ある。
そして、次郎(láng )のほ(💓)うをちょっとぬす(🆑)むように(🚥)見ながら、(🍣)
かれは(🙎)、むろん、(😜)そのことに気(🥢)がついていた。しか(🤴)し(🎞)、べつに気(💞)を(✏)くさらして(📟)は(🍶)い(🏜)なか(🍚)った(💦)。毎回開塾の当(🚺)初は(🤪)そうだったし、(🥪)時(shí(🎍) )刻(🧦)どおり(🚽)に板(✏)木が(🕑)鳴るこ(🍣)とさえ珍めずらし(🤢)かったので、今朝(🗯)の板木当番の(🏔)正(zhèng )確さだ(🧗)けで(📊)も上で(💅)きだぐら(🈶)いに思っていたのである。
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