それには、組(🏉)織や、講義(😿)科(kē )目(♍)(mù )や、諸行事(🚚)の時間(💀)割(gē(🍰) )など(🦅)、必(🌒)要な諸計画が一(🎧)通りならべられ(♈)ていたが、そのどの部(♊)(bù )分を見ても常(🌝)識から(📘)とび(👮)は(😺)な(🏺)れたようなことは一つもな(🌳)かっ(💚)た。塾(🌎)(shú )堂と名(📨)のつくところでは(🌉)、そのこ(🤤)ろ(💴)ほとんどつ(🐭)きもののよ(🎢)う(🚇)になっていた「み(🕷)そぎ」とか、「(📪)沈黙(🚱)ちんも(🏣)くの労働」とか、お(🍽)よそそういった、いわゆ(🕣)る(😆)「鍛(🛬)練たんれん(😩)」的な行事が(Ⓜ)全く(🦗)見(jiàn )当たらないのは(🏮)、むしろ(❓)みん(🥋)なには、(🚨)ふしぎに(🖨)思わ(🐠)れた(🖍)く(🌷)らい(♿)であった。五時半起床(chuá(🌌)ng )というのが、(😡)二(è(🕳)r )月の武(🐕)蔵野むさ(⏺)しのでは、ちょっと(🍙)つらそ(💦)うにも思えたが、それも青年たちにと(🎀)っては、決(jué )してお(🕔)どろくほどのこと(〰)で(🌝)はな(💱)かった。むしろかれら(🚧)を(⛅)お(🔮)どろ(🕶)か(🤷)した(🀄)のは、生活にうるおいを与あ(🚭)たえるよう(🧛)な(💕)行事(shì )が、かなりの(⚽)程度(🌂)に、織おりこまれているこ(🕔)とで(🚇)あった。とにかく、見る人が見れば、日(rì )常生(🛁)(shē(😼)ng )活を(👬)深(shēn )め高(gā(⏰)o )める目(🆑)(mù )的(🍌)(de )で、す(🗯)べ(🕓)てが計(🌹)画されて(🦖)いる(🏪)という(🐟)ことが(📶)明(🐔)(míng )ら(🛶)かであった。
大河(😞)は、それでも(👏)同(🏙)じ調子で(⛰)打ちつづけな(🙌)がら、(🌙)
次郎はぎくり(➡)とし(🗿)て、うまく返事ができなかった。大河のに(🧑)っと笑(xiào )った(♐)顔(🍆)と、(🔈)そ(🔒)の時言った言葉とが(📄)あらためて思(🎡)い出さ(👼)れ(💘)たのだっ(🤦)た(🎀)。かれはしばらく眼(yǎ(🐑)n )を(☝)ふ(🕓)せていたが(🏗)、
「あっ、(🥂)そうだ。僕はこ(🐒)こだけにへばりついていて(🕧)は、いけなか(🤴)ったんだ(🥑)。」
「ええ、はじめのう(🐊)ちは(🛹)、いつもこんなふうです(🍁)よ。五分や(🥅)七(qī )分はたい(🐕)て(➡)いおく(🛺)れます(➕)。」
(😞)次郎は、そんな対(duì )話の中にも(😁)、友(yǒu )愛塾(🚠)に課された大(🛡)(dà )きな問題があると思った。そし(🈲)て、かれらの話がどう発(⭐)展(🗾)していくかを興味をもって待っ(🎾)ていた。かれらは(🧝)、しか(🌧)し、(📔)笑ったあと、(🎇)急に口(〰)を(👜)つぐんでしまった。次(cì(🗝) )郎が大便所(💒)の中にい(🙇)る(🎽)こ(🚐)とをだれかが思(🍖)(sī )い出し(⛺)て、みんなのお(🆓)しゃべ(🌷)りを制止(zhǐ )する合い図(🌠)をしたものらしい。
「僕もそ(🎽)う思って、わざわざ(📘)廊下(xià )に(⚾)出て見た(👢)ん(🤩)ですが、当(😞)番は大河君だったんです。」
「出してくだすっ(🔒)ても(🆎)いいじゃありま(🏤)せ(🖼)んか。」(🚲)
と、みんなにきこえるような声で言いながら(🔆)、教(🌎)壇きょうだ(😩)んをおり(🕹)て(🧦)かれ(🤹)のほう(🐉)に近づ(🈶)いて(🎿)来た(✖)塾生があっ(🐂)た。飯島(😦)(dǎo )である。次郎(💥)は思(👎)わず苦笑した。何かむかむかするもの(👅)が、胸の(⏮)底から(🥁)こみあげて来(👼)るような気持(chí(♿) )ちだった。しか(🔳)し、(😞)かれはしいて自(zì )分をおちつけ、
そう思(sī )った(🏝)とき(🆘)、(⛓)自(zì )然に(🚂)、かれの眼にうか(💏)んで来た二(è(🥡)r )つ(🚺)の顔(💩)があった(➿)。そ(🏈)れは、大河無(wú(🐣) )門(📽)の顔(yá )と、青山(🔗)敬太郎(láng )のそれだった。ゆ(🖐)うべの(🧚)懇談(🌿)会の様子(🔉)(zǐ )か(〰)ら判(pà(🏅)n )断して、こんな落(🏛)ちつい(👑)た板木の打ち(💃)かたので(📅)きるのは、おそらくこの二人(rén )のほかにはないだろう(🕖)。そして、第(dì )一(yī )週の管理部(bù )の責(zé(🙌) )任をひきう(🈚)けたのは(🌻)第五(🥋)室(shì )だったのだ。――そこまで(💟)考え(🕴)ると(📻)、かれは(〽)もう、今(🐺)朝の板木(🚹)が(🔩)大(🎯)河(hé )の(🥫)手で打たれてい(🚼)ることは(🤮)まちがい(⏸)ないことだ(🦂)と思った。
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