「も(😱)っと寝(qǐn )ててもいいよ」と伯父(🚙)(fù )さん(🌲)は(🎄)にこに(🤠)こして店(diàn )から声(shēng )をかけ(🤠)た、かれは(🚣)もう豆(🛁)腐とうふをおけに移(🐪)し(🥩)てわら(📡)じをはいている。
寄宿舎に閉(bì )じこめ(🍜)ら(📲)れてかご(🤲)の(🏌)鳥の(🚢)ごと(🥩)く小(xiǎo )さくなっている師範(✖)生の目から見ると、中学生の生(shēng )活(🥒)(huó(😶) )はまっ(🔈)た(✋)く(🐞)不(♐)潔であり(🦎)放縦ほ(🍣)う(🏧)じゅうで(🚇)あり頽(🦅)廃的(de )たい(🏃)はいて(💫)きである。
だが(🌾)いわね(😷)ばな(🥉)らぬ、い(👔)わねば手(✔)塚はなぐ(🧐)られる(🐝)、なぐられるのはかまわな(🚡)いとしたとこ(💕)ろで、手(📓)塚は自分(fèn )の(🎲)悪事(⛲)を悪事と(💄)思(sī(🐚) )わずにますます堕落だらく(🔱)するだろう、かれには美(🛹)点(diǎn )がある、だが(🚴)欠(qiàn )点(👊)が多い、かれは美(mě(🖼)i )点(diǎn )を養わずに欠(🍥)点をの(🖊)み(🔊)増(🈲)(zē(📨)ng )長(🍨)させている、かくてか(👋)れは終生救(jiù )うべからざる淵(🥚)(yuān )ふちにしず(🎗)むだろ(🌪)う。
「どうぞ神様、(📟)ぼく(💲)の塾じ(🚚)ゅ(🏵)くをまもってくだ(🈯)さい」
こ(🥣)の日師範学校(xià(👴)o )の生徒は黙々塾(❔)もく(🏪)もくじゅくに応援するつ(🙃)もりであった、師範と中(zhōng )学と(🤫)は犬とさるのごと(📯)く仲(📶)が(⛅)悪(è )い、(🕑)だ(⛽)がこの応援(yuán )は中(zhōng )止になった、いか(👕)ん(🏟)とな(➰)れば審(👨)判(pà(🥣)n )者(🍞)しんぱんし(🚝)ゃは師範(fàn )の選手(shǒ(🌙)u )がたのまれたからで(👄)ある、で師(shī(🔸) )範は中(zhōng )立隊として正(🥎)面(❇)に陣(zhèn )取った(🖨)。
「豆腐屋(wū )ア(🤲)」と(👘)敵(❎)方(🖕)がひやかす。
「大変なことになった(🕴)ものだ」
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