(📔)とあいさつして、大河に近づいた(🔽)。
(🏤)まっさきに(🥨)かれの目につ(🌠)いたのは、田川だった。田(🔘)川(chuā(📰)n )はいやに胸を(⛰)張り、軍(🚭)隊流の不動(dòng )の姿(zī(🥨) )勢(🚊)(shì(🗄) )でしゃちこ(🔐)ばっていた。そして、(🏓)次郎(láng )が肩(🐟)か(🤚)た(🕥)から力(lì )をぬかせよう(🎚)と、どんなに骨をおっ(💤)ても、なかなかそうは(🎊)ならなかった。こ(📹)れに(🧘)反(😒)して、(🙅)飯島は最初から、(🌂)ごく器用に正しい姿勢をとっていた(⛰)。もしかれが、おりおりうす目(💑)をあけて朝倉(🛸)先生(shē(💔)ng )の顔(yá(🦀) )をのぞく(⛅)よ(🚓)うなことさえ(🤑)し(⚓)な(🔜)かったら、(🏃)か(✔)れの静(jìng )坐は、塾(shú )生の(🏻)中(🔋)でも、最(zuì )もすぐれた(😘)部(📼)類に属していたの(🥄)かもしれ(🧀)なか(🛺)った(🏼)のである。
やがて(🎽)朝食の時間になった(🏒)。次(cì )郎は箸(zhù(🗡) )は(🐀)しを(📢)にぎって(🍴)いる間(🖌)も、ときどき(👧)眼をつぶって(📿)、何か考(kǎo )えるふう(🈷)だった。
「ちょっとぼくに(🙉)打(👶)たし(🗡)てみ(🗄)て(🚋)ください。」
事(📎)務(👙)所(🏅)にそなえ(🕓)つけてあった何枚(🚘)かの東(⚽)京地図は、(👂)す(🚂)でに(🐹)二(🍪)(èr )三目前から各室で引っぱ(🔓)り(🔭)だこだ(🔑)った(🌂)。土曜(👁)日(🤓)の晩には(🚆)、炊事(shì )部(bù )す(🍐)いじぶはみんなの(🤩)弁当の献立こんだて(🤪)をするのに忙しかった(🏵)。次郎(láng )が道順の相(xià(🔄)ng )談(tán )のために、各(💀)室に引っぱ(💕)りこまれたことはい(😭)うまでもない。そして、いよ(🍡)いよ日曜(🍾)の朝(🏗)食が(🏴)すむと、二十分(fèn )と(🤦)は(🌡)たたないうち(🈂)に、塾内はもの音(yīn )一つしないほ(🥁)ど、し(😼)んかんとな(🎥)って(🗒)し(😳)まっ(✳)たのである。
「気がつ(😙)いてい(🤠)るなら、すぐそう言っ(🈯)て(🥣)く(📦)れ(🚆)た(👜)ら(🌿)よ(🎁)かり(🎨)そうなものだ」と、そんな不平(píng )をもらすものもあった。また(🕍)中には、「先生(🥞)は要(💬)(yào )するに指導者で(🧤)なくて(🐗)批評(👧)家だ」などと、(👨)した(🍌)り顔に言う(🏣)もの(🌱)もあった。しか(💿)し日(rì )がたつにつれ(🍿)て、しだいにかれらの間(jiā(🕥)n )に(✉)取り(🕹)かわされ出した(🛍)のは、「ひ(🙍)まな(🥜)よ(🎮)う(⛲)で、いやに忙(📮)いそ(👣)が(♊)しい」とか(🌫)、「し(🚧)まりが(🏧)ないよ(🐧)うで、変にきび(🍖)しい」(㊗)とか、(👴)そ(⛹)うい(🎌)っ(📵)たちぐはぐな気(⛸)持ちをあ(🚂)らわす言葉だった。
コ(💗)ーン、コー(🙅)ン、――コーン、(🕙)コーン。
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