次郎(👻)は、その(🛩)光景を見ると、(🎡)これからどうしたもの(🕖)かと考(kǎo )えた。も(⚪)との位置に帰(guī )る(🧣)気(🚨)には(🧚)、とて(🔼)もな(🔷)れな(🍟)かった。かと(🥋)いって、いつまで(🛀)もそ(🧦)のまま立ってい(🌔)るわけには(🎐)、なおさら(🌩)いかな(✋)い。彼は、しばらく(🗄)、(📚)じろ(👛)じろ(🌪)と周(🚖)囲(tōng )を(🌝)見(🛶)(jiàn )まわし(🔞)ていたが(🥠)、ふと(🚰)目のまえに(🍇)、ふみに(💺)じられたようになっ(😳)てころがってい(🐏)る帽子が(🈹)眼につ(💭)いた。それ(⏯)は、(🅱)彼がついこないだ父に買って(💹)もらったばか(😨)りの、そして、(🏚)きのうはじめ(🧕)て、組主任の先生に(🏕)渡(🦅)された新しい徽章をつ(👢)け(👫)たばかり(👗)の、彼(🤟)の制帽だった。
「本月(yuè )八日(📔)(rì )御(📙)地に(🍤)参上(🤒)の用件こ(🎦)れあり、その節は久々にて次(cì )郎(láng )様にもお目にか(🍤)か(🌭)り(📵)度、それを何(🔭)よ(📈)りの楽しみに(🤯)致(zhì )居候」
(😤)次郎は、三つボタン(🐺)が自分を追っか(🐏)ける(🐢)のを、演説(😌)(shuì )した生(🐮)(shēng )徒(tú(🚛) )がとめているんだな、と思(😮)(sī )いなが(🎆)ら、(🈺)足を早めた。
次(cì )郎と詩、――読者(zhě )の中には、(🧒)この取合(hé )わせを多少滑(🤣)稽(😴)だと感(gǎn )じる人が(👸)ある(🦕)かも知れな(🦐)い。なる(📏)ほど、次郎(🚮)は、詩(shī )を解(🍉)(jiě )するには、こ(👽)れまで、あまりにも武勇(yǒng )伝的であり(🍔)、作為(➡)的(🥍)であったと(😇)いえるだろう。
一五 親爺(😒)(yé(🧐) )
「こらっ(📙)! (🥒)ど(🎃)こへ行くんだ!」(💭)
「中学校にはい(🦋)る前に、(📡)三年(🎋)も工場(⛄)で仂(lè )いて(🙃)いたん(🍳)だよ。」
と(🔌)、二(èr )人にあい(🏛)さつして、さっさと(🐩)部屋を出(🤜)(chū(🧐) )て行(háng )った。恭一はす(🏆)ぐあとにつ(🤶)いて(🧗)、階(🎱)段を(🆓)おりた(🐶)。そして次(🙅)郎が自分にかえって(🐽)、急(jí )いで下にお(🆘)り(🍅)た時(📐)には(🥈)、大沢は(🛑)、もう、門口を出ているところ(🤰)だ(🌡)った。
(❕)大(dà )沢は、(🤢)しかし、そう言(🤦)って(🤷)しまうと、
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