彼(🌏)は、一刻も(⛔)早(🌪)く(💬)静子に(🍾)、会いたか(🔇)った。そし(🎱)て彼の愛(🏞)撫あいぶに(❗)、渇(😐)(kě(🍒) )かつえている彼(🏴)(bǐ(🚦) )女(nǚ )を(⚡)、(💛)思うさま、いたわってや(🎎)りたかった(😕)。
(👜)市(🦐)(shì )九郎(🦓)は、岩壁(🐡)に縋(👣)りながら(⏫)、戦く(🎼)足(🌾)を踏み締めて、(🔳)よう(👇)やく(🥌)渡り終ってそ(📎)の絶壁を振り向(🐅)いた(🏙)刹那、彼の心にはとっさに大(dà )誓願が、勃然(📃)として萌きざした。
(👯)最(⚓)初(chū )の危(🔹)機には(🤣)、冷(lěng )静であった(📩)運転手(👕)も、第(🍢)(dì )二の危険には(🅱)度(dù )を失ってしまった。彼(bǐ(🌷) )は、狂(🦆)(kuáng )人のように意味のない言葉(🔏)を発したかと思うと(➿)、運(🔊)(yù(🙈)n )転手台で身(shēn )をも(💝)がいた(🎉)。が、運(yùn )転手の死物(👑)狂(🎼)いの努力は間に(💞)合った。三人(rén )の生(💘)命(✳)を(🕐)託(🎢)した車(💚)台は、急(📂)廻転(🌟)(zhuǎ(〰)n )をして、(🙂)海へ陥おち(🉑)ることから(🈷)免れた。が、その反(🈵)動で五間(🏎)ば(🚨)かり走(🔘)(zǒu )ったかと思(sī )うと、今(🦀)度は右(✝)手の山(🕓)の岩(😀)壁に、(😥)凄す(😼)さまじくぶっ突つかったのである(🗼)。
「お待た(😴)せしま(👑)した。此この(♒)方で(📀)す。」
「そ(🚲)うで(🈺)すか。それは大(dà )変(biàn )御迷惑で(🛫)すな。」と、信(xìn )一(💠)郎(🛐)(láng )は改めて学生(🏾)に挨拶(zā )した(🙈)。やがて(👼)、二人は大(🆕)男(ná(🤧)n )の指し示す(⛪)自(🎢)動(🚘)車(👹)上の人(rén )となっ(💻)た。信(xì(🆑)n )一(😷)郎は(🎎)左(🎖)側(cè )に、(🤢)学生は右側に席(xí )を占めた。
「(🦋)時(shí )計で(🗜)すか。此(🈵)時(🎖)計を何どうする(🏅)の(🔊)です。」(⛩)
「学校の方(fāng )は、(🥃)ズーッとお(📴)休み(📙)ですね。」
三(sān )分ばかり待った後だったろう。やっ(🕌)と、交渉が(🔌)纏ま(📖)とまったと見え、大(🦆)男はニコ/\笑いながら、(🐹)先きに立っ(🈵)て待合(hé )所から立ち現れ(⛏)た。その刹那せつ(🚰)なに、信一(🔒)郎は大(dà(🍸) )男(🌄)の(🏻)肩(jiān )越に、チラ(👁)リ(🌴)と角帽を被(bè(💧)i )かぶった学(🤨)生姿を見たので(💗)ある。彼は(🔸)同乗者が学(🤓)生(⛎)であるのを(🤒)欣よろこんだ。殊こと(😽)に、(💼)自分の母校――と云(🎮)い(🏳)う程(😡)(chéng )の親しみは持(chí )ってい(👜)なか(🌰)ったが(👳)―(👯)―の学生である(🐇)のを欣(🚥)んだ。
「そ(🏇)れで貴君(jun1 )あなた(🏤)様(🚨)の(😋)方を、湯(tāng )河(hé )原のお宿までお送りして、それから引き(🍫)返(😑)して熱(rè(🎗) )海あたみへ(💷)行(háng )くことに(💙)、此方こち(🔶)らの御承諾を得(dé )ました(🏚)から。」と、大男は信一郎に云った。
「湯(tāng )河原ま(🕗)で。」
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