二 姉の家
六(🚷) (♓)古着屋の亭主て(🥜)いしゅ
長(🥓)い(🚮)もの、仙台せんだい地方(fāng )に伝わってきた「さんさ(🥊)しぐれ(💎)」の(🌿)古い歌(🧖)の(👝)節。
無(wú(🌋) )言な木像(xiàng )にも(👖)、声はあ(🗾)りますね。
九 (🎦)桃
六(🗓) 上総行(🍝)きの船(chuán )が(🎅)出るこ(🏛)ろ
わたしは(🥓)皆(jiē )さ(🚽)んの前に一(😾)(yī )つのた(⏱)と(😃)え話を(📆)持(chí )ち出(⛩)しますよ(🐅)。ここに(🚂)一人の学(🎉)校(😛)生徒(⚽)があるとします(🍂)よ(💅)。春先(🚡)というものはだれでも眠(mián )いもので(📠)すが、そ(🐠)の学校生徒もち(🚐)ょうど春先のような(🦓)眠(🌺)いさかりの年(nián )ご(😲)ろ(🆒)で、朝早くにわとりが鳴き出して(🏗)も、なかなか目(🔻)が(🎿)さめません。一番(fān )どり(🚮)はも(🧛)とよりのこと、(🔼)三(🕳)番どりの声(📈)がするころになっても(✌)、(🔭)まだ生徒(tú )は眠(👄)がって、夢(🕦)を見(jiàn )ていま(🤼)した。こんなにに(🌙)わとりの鳴くの(🌎)も(🌝)知(🏳)(zhī )ら(🔌)ないでいるくらいですから、寝ぼけまなこに太陽を望(wà(🎾)ng )みまして(💕)も、ほとほとその笑顔を仰い(💍)だことも(☔)なくて月日を送っていた(💴)ので(📰)す。ただ朝(cháo )に(👒)なれば(🚈)東の空から出て晩(📀)(wǎn )には西の空(📕)に沈んで(🔨)行く(🌔)よう(🉐)な、そんな赤(chì )いし(👬)ょ(🖌)ん(🛳)ぼりした(🔪)日輪し(♓)か知(🥦)(zhī )りません(🎞)で(👍)した。太陽はその生(shēng )徒か(🤥)ら(🆗)離れて行って、おもしろくもおか(📨)し(🛒)くもない顔つきのも(🕖)のとしか目(⬛)に映りません(♎)でした。
その時で(🚌)す。わたし(😺)はが(📣)けのわきにおっこちている小(xiǎo )石を拾(shí )いあげ、そ(🍵)れを谷底の(🥫)ほうへ投げ(♊)てみ(🌵)て、(🌴)うら(📦)な(🤒)いごとを(😋)試みようとしま(🧠)し(🀄)た(➰)。まだわたし(🎽)も若かったものですから、もしその小石が(😖)川の水(shuǐ )にとどいたら、自分でこうとき(🍾)めておいた(🔇)前(🤣)途の目じるし(👉)を変えずに進(jì(🆗)n )も(🎙)う(🐏)、も(🌜)しま(🚗)たその小石(shí )がとど(🤪)か(🤺)なか(📉)ったら、自分(fèn )の畑にはないもの(😽)と思って、好(🤪)きな道も(🔪)あきらめよう(🔹)、そんなふうに思(🏈)い迷(mí )った(📜)のです(🔭)。とこ(🏳)ろが、どう(💛)でしょう、わ(🍹)たし(🍬)の投げ(📿)てみた小(xiǎo )石は(👈)、一(🏯)(yī )つは川の(🕒)手(🔩)(shǒ(🤦)u )前に落ち、一つ(🧥)は(🎻)川(🧛)の中に落ちて、自分ながら(🕒)どうしていいかわ(🗺)か(🕘)らなかったこともありまし(⛷)たよ。
どうし(🎏)てこんなくわ(🌵)なぞを造っ(🔁)てもら(🈺)ったかと言(yá(🙇)n )いま(✈)すに(🚨)、わ(🥇)た(🐭)し(💴)もいなか(🥃)へ来たから(🎛)には学(xué )校(xiào )へ通うかたわらくわ(🚱)でも(🤛)握って、自分のこころを鍛(duàn )える(🔚)ば(❎)かりでなく、か(🌩)らだを(🐕)も(💧)鍛えようとし(🔣)たか(🖖)らで(🍪)した。
当時の函(🦄)館あ(🛏)た(🌒)りはま(🗡)だ「蝦(🈚)夷地(🤰)えぞち(📅)」と言(🐑)いまして、開(🈂)けた(🕝)ば(🧖)かりのさ(🔉)みしいと(🚖)ころでし(🧡)たが、先生は六年(🥈)も(🐎)その(🛤)さみしいところ(🔮)にしんぼうし(🆑)て、病院や医学所を建(🍂)てたり、薬草園を開いたり、松杉(🔅)(shā(💕)n )まつすぎ(🔦)その他の木の苗を(🥍)内地(🎼)から移(🏹)し植(zhí )えさせたりしま(🤤)し(🤜)た。その「蝦夷地」(🙎)に緬羊(yáng )めんようや牛を(🚧)飼い、養蚕の業(yè )につく(😘)ものが(✂)できた(📵)の(👜)も、先(🚻)(xiān )生(shēng )の(🛄)監督(👦)(dū(🤠) )で(💇)はじめたことなの(🐔)です。疏水(🏓)の工(gō(🐜)ng )事を起して久根(⛳)(gēn )別川くね(🛤)べつがわというと(🥌)ころか(📓)ら舟を(🌛)函館へ通すようにした(🚨)の(🌉)も先(🐒)生(shēng )でした。
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