「(🕤)五大洲の頭(🛅)にかにを這は(🚦)わせてやろうか」
こうかれは(🌉)決(⛵)心した(😺)。かれ(🙂)は(🥦)すぐ(📞)手塚(zhǒng )の家をたずねた。ち(🚳)ょう(⬇)ど勝(🗞)手(🎎)口(🎍)に(🚫)手(shǒu )塚の(🥓)母(mǔ )が立ってい(💾)た、光一は手塚の母(🍏)がおりおり(🐊)三味(🐔)(wèi )線しゃみせんを弾ひいて(🧔)いるの(🍼)を見たこ(🐬)とがあるので、いつもなんとなく普通の人でないような(📽)気がするのであっ(🐜)た。
「よ(✉)しッ(❌)、ぼ(🧔)くはか(🍳)なら(💕)ず反省さしてみせる」(🐨)
「まだ学校(🦒)から(⤵)帰り(💻)ま(🔮)せん」と母(🔦)(mǔ )がいった(🥋)。
「集ま(🤬)れ(😾)い」と先(xiā(🏹)n )生は号令(♿)を(🚺)かけた、一同は(⬅)集まった。
久保(⏹)井先(xiān )生が去(qù )ってから(🚑)つぎ(💉)にきたる(🛥)べき校(🥃)(xiào )長(zhǎ(🍿)ng )に対し(🐔)て生徒も町(🐛)の(🦆)人(🐩)も一(yī )種(zhǒng )の反感をも(🏒)っていた、だが日を(⏺)経ふるにしたがって新校長(💓)の実践躬行(háng )じっせんきゅう(🎢)こう(🐭)的な(📚)人(rén )格(gé )は(🥨)全(quán )校を圧(⏮)(yā(👞) )し(⛅)、町を圧(yā )しいまではだ(🏎)れひとり尊敬せぬ(🛏)ものはない。
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