フェラ 動画《えろげ ー えろ し ー ん》2行目ライン
えろげ ー えろ し ー んあらすじ
「もう間もなく(🏘)帰(🏞)る(🐗)ころだわ。」
「(😝)でも、(🏖)いいかし(⛰)ら(✍)、(🥒)こちらは？(🔹)」(🏿)
「朝倉先生が待って(🛬)おいで(🕎)だ。」――昨日(🍞)父にそう言われたことが、彼に(🐵)は一日気にかかっていた(🏺)。しかし(🐿)、なお一層気にかかっていたのは、血書(shū(🐕) )を書い(⛽)た自(♿)(zì(🌒) )分(❤)のことを先生(👲)が「(🔔)か(🏾)わいそ(📝)うに」と言われたということだっ(👘)た。最初(💈)この言葉を父の口(kǒu )をとお(🈚)してき(👠)いた時に(🐛)は、それがあまり(🍍)にも予期し(📃)ない言(🕥)葉(🛴)だ(🚘)った(💼)た(🌔)めに、(🏿)た(🍷)だ面く(📐)ら(💞)っただけだ(🎐)った。しかし(🔥)、彼にとっ(🕦)て、朝倉先(🔀)(xiān )生の言葉(yè )は、(📒)とりわけ(😬)それが彼自身のこと(😽)に関して発(fā )せられ(📍)た(🙇)場合、(💄)どんな片言隻(zhī )句せきくで(⬆)も(🏒)、軽い意味をも(🍆)つ(📌)もの(🌀)ではなかった。彼はそのあと(😽)二(🏩)階にねころんで、ひ(💺)と(🖼)りでいろ(🚨)い(👺)ろ(🕒)と考えて(🏾)み(🌬)た。言葉があり(🕗)ふ(🥐)れた簡(jiǎn )単なものだっただけに(🆗)、かえって意味がつかみにくか(🌾)った。もしそれ(😡)が世間(jiā(💈)n )普通(tōng )の(🙏)人(ré(🤱)n )の口をもれた言(🏛)葉だった(😟)ら、血(😐)を流した(🖐)自分に対(🕚)する同(tóng )情(🏴)の言葉とも解(jiě )され(⏯)ようし、(📆)また県(💼)当(dā(🔋)ng )局(jú )と(⛔)いう大(dà )きな相(🙊)手(shǒu )を(🤧)向(🚂)こうにまわ(🕸)したこ(🎇)とに対(🌤)(duì )するあわれ(🤷)みの言(✴)葉とも解されよう。しかし朝倉先生がそ(🌗)んな(🐔)甘(gān )い(🏤)お座なりを言(🚲)(yán )われようはずがない(🧗)。先(🚞)生の愛情(🌽)はもっと深いのだ。先生の(👤)言(😔)葉の(🎐)奥(🖱)(ào )にはいつもきびしさがある。わ(🚜)れわれの心をむち打って一歩前進(jìn )せしめないで(📽)は(🅾)お(😟)かないきびしさ(🆚)がある。先生(shēng )はあ(🔙)るいは自分を始(shǐ )末(🏾)に負えない飛びあがり者だと思(⏲)われたかも(🌳)し(🐷)れない。「かわ(🌳)いそうに、己を知らないのに(㊙)もほどがある！」それ(🐫)が(🥛)先生のお(🍑)気(qì )持(😝)だったのではあ(🕺)るまいか。
「活躍する元(📨)気(🕚)がないほど打(dǎ(🏐) )撃をう(🚧)け(🏭)て(💃)いるとすると(🧟)、大いに(🏝)同情に(💐)値するね。」
馬(mǎ )田(tiá(🧖)n )はあざ(⛴)け(🦋)るように笑(xiào )った。
新(xīn )賀(🕥)はひょ(🗺)うし抜けがして(👀)三(🎨)人をふりかえった。三(🙊)人(ré(〰)n )もおた(🦎)がいに顔(🚪)を(🕴)見合わ(🍱)せて(🌴)いる(😓)だけである。する(🎉)と校長(🦔)はも(🔓)う一度(🗼)、「いい(🔯)かね、君らを信(🚐)頼してたのんで(💍)おくよ。」と、念(niàn )を押し、「じゃあ、私(sī )はすぐ県庁(🏵)に出か(🕦)けな(🥓)けりゃならんから。」(📳)と、あたふたと帽子掛の(🚒)方に行って帽子を(✡)かぶった。そ(🥜)こで四人(😶)も默ったまま(📬)、校(🕴)長のあとに(🦏)つ(📁)い(🍉)て(🚿)室を出(🛀)(chū )て来た、という(👊)ので(🧝)ある。
「第一、道(🐊)(dào )江だってそんな(🎉)ことをして(👁)は、かえって恥ずかしい思いを(🧛)しなければならないでし(✡)ょう。」
「なに(🖊)、用がないから？」
日は(🕘)まだかなり高かった(😪)。かわ(🎙)いた砂地の照りかえしが(🏂)眼にぎらついて、頭の(💼)し(🐊)んが痛いようだった。彼は、何も考える気力(🌇)がなく、ただい(🦋)らいらし(🥥)た気持で(🥂)町はずれまで来た(🎅)。
四人(rén )がこもごも(🤜)語(🐜)っ(💴)たと(📤)ころを(🆗)綜合す(🛃)ると、こうで(🧞)ある。――
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