次(cì )郎の(🤕)調(🚚)(diào )子は少(shǎo )しとがって(🎫)いた。道(dà(🍮)o )江の問題(🦊)から遠ざかるにつれて(🧟)、(📇)彼(bǐ )は次(🧐)第に元(🍥)気(🚄)をと(🥨)りもどして来(lái )たのだ(💼)っ(🕣)た。徹太郎(🔋)は、しか(🍥)し、心(xīn )配(pèi )そうに、
道江はた(🌒)だしょげきった(🥎)顔(yá(💯) )をする(🍔)だけだ(🎲)った。次(cì )郎(láng )は舌打ちした(🧦)くな(🆎)る(🆎)のをこらえながら、
「まあ、本田さん(🏀)、しばらくでしたわ(🔛)ね(♿)。さあどうぞ。先生は書斎(zhāi )です(🔊)わ。」
朝(📲)倉先(xiā(😵)n )生の(⛄)声(📪)は低(dī )かったが、めずらしく憤り(⚡)にみちた声だった。次郎は、さっき自分が(⛏)街(💯)角に(🌁)立って考えている(📍)時、(🌷)変(🚆)にじろじろ自分(fèn )の顔を見(jiàn )て、二度ほどそ(🚞)ばを通(tōng )り(🍅)ぬけた(🎇)四十(🎵)近(jìn )くの(⏩)男のことを(🈴)思い起し(🙋)た。
「君自(🕖)身(📠)で?」
と、うなる(⏫)よ(🍕)う(🐍)に(🎇)言ったが、
「あたし、やっ(💣)ぱり(🛑)まわり道し(➕)た方がいいと(🌰)思うわ。」
と(💈)、敏(mǐn )子は(🚘)、ちょっと間をお(🐆)いて、
それでも(👋)、その(📉)日は、森(🏈)川の教員適(shì(🏁) )性審査以上(🥨)に大した出来(🔮)事も(😥)なく(😶)、ひけ(📕)時(👵)から二十(shí(🎉) )分もたつ(🏟)と、(😛)校内には生(shē(👈)ng )徒(👋)(tú(☕) )の姿(🌸)は(⌛)一人も(💂)見(🥛)(jià(📷)n )られ(😬)なくなった。た(📼)だ先(👏)生たちだ(🕛)けが校長(zhǎ(🃏)ng )の(🏄)帰(🌴)り(🏬)をまつ(🚤)た(🌺)めに(💂)居残っていたが、も(🍩)う話の種もつき(🐝)た(🦒)らしく、どの先生も(🐽)、いかにも(🍲)所在しょざいなさそうな、それでいて(🕞)何(hé )となく落着(zhe )き(👣)のな(⚾)い眼を(👽)して、教員室(shì )を出た(💧)りはいったりし(🔻)てい(🔪)た。
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