千三(🥥)はたまらな(🙄)く嬉し(💀)く(📻)なっ(🚃)た、かれはボックスに立った。それを見て光一(yī )は思(🚥)った。
「そ(🍮)うだ、金があって時(💲)間(🔕)があって学問す(🐷)るもの(🎻)は幸福だ(😀)、わ(😍)しの塾(shú )じゅく(📑)の生徒はみんな不(🌹)幸なや(🍬)つばかりだ、同じ土地に生ま(🧤)れ同じ(🍄)年ごろでありながら、(📫)ただ、金のために甲こうは意(yì )気揚々よ(🚠)うようとし(👹)乙おつは悄(qiāo )然しょうぜんとする(🎹)、こんな不(bú )公(gōng )平な話はないのだ(⛎)、いいか(🕠)安(ān )場、そこでだ(🌺)、わしは生(shēng )徒共の肩(🧠)(jiān )身を広くさしてやりたい、金ずくではかな(🆎)わない、かれらの(🌬)学校は洋風の堂(🏥)々たるも(🦗)の(🐨)だ、(🥂)わしの塾じゅくは(🛀)壁が(✖)落ち屋根(🆎)がもり畳(📒)たたみがぼろ(🍯)ぼろ(🍞)だ、生徒は町を歩くにいつも(🙆)小さくなってしょぼしょぼしている、だからせ(🎑)めて野球でもい(🔧)いから一(yī )遍いっぺ(🆗)ん(💵)勝た(🚖)してやりたい(🗓)、(🔰)実力のあ(🎌)るも(👜)の(🦊)は(🏷)貧富にかかわらず(🏔)優勝(shè(💒)ng )者に(🏂)なれるものだ(👅)と(🐵)いうこと(🎊)を知らし(♟)めた(📞)い、師(💏)範(fàn )生(🎑)も(🕷)中(zhōng )学(🔦)生(🌀)も黙々生(🍅)もく(♟)もくせいも(🍻)同(tóng )等のもの(✈)であ(🧕)ると思わせた(💻)い、大(🖼)手を(⚡)ふっ(🍮)て町を歩く気にならせ(➗)たい、だか(⬇)らど(🚨)う(🏷)しても(🔁)今度は勝たねばならん、わ(✡)しもこの年(🌗)(nián )になって、なにをくるしんですっ(🔼)ぱだかに(😃)なって空あき(🐙)地(dì )ちでバットをふり生(⏫)徒等を相手に遊んで(📘)いたかろう、生徒(👵)(tú )の自(🍒)尊心を養成(🔐)したいためだ、(🥇)そ(🥚)うし(😽)て一(🍥)方(〰)において町(👡)の人々や(🍕)官学(🏦)崇(🈺)拝(👍)者を(🤹)見(♟)(jiàn )か(😃)えしてやりたいためだ、野球(😨)の勝(🦅)敗は一小(xiǎo )事だが(💂)、(✡)ここで負け(🤫)ればわし(🌟)の(🕣)生徒(🎺)(tú )はますます自尊(zūn )心(🐮)を失い(⛱)肩身を小(💟)さくする(🔷)、実(💢)に一(😉)大(🏄)事件だ、なあ安(👅)場、今度こそ(🚀)はだ(🐬)、(🎫)なあ(🍹)お(❄)い(🎾)、しっか(🃏)りや(✔)ってくれ」
「(🛃)だれだろう」
(💂)実(💡)際そ(🐉)れは師(🦐)範(🗿)生徒からで(🕛)た(🥣)うわ(🔯)さである、師範生徒(tú )は中(zhōng )学(👩)生にくらべ(👬)る(🤱)と学(📐)資(zī )も少(⬛)(shǎo )ないし、また富(fù )める父兄をもた(🥘)ぬとこ(🎏)ろ(🏒)から(🚪)なにか(🏓)につけて不自由(🆖)勝ちである、それ(👍)に反して中(zhōng )学生(🐜)(shēng )は多くは相当の資産ある家の子(🕍)である、(⚾)かれらは自由(⛰)にぜいたくなシャツを(👉)買(🖕)い、ハイカラな文房具を用(💗)(yòng )い、活動や(〰)芝(🏧)(zhī )居(👤)などを見物し(🚸)、洋食(shí )屋へも出(🚩)入(🤡)り(🐛)する、(🎏)そうさせることを不純(🀄)だと(🙃)思(🌭)わない父兄(xiōng )が多い(🤝)のである。
「へそをだせい、お(🚁)い」(😢)
(🤑)見物(📯)(wù )人の拍(🔽)手(🐨)の音(yīn )の中でわれがね(🎓)の(👸)ように(😯)ど(👺)なったも(🎡)のがある。
「やる! きっ(❄)とやる」と千(🎍)三はいった。このとき五大洲は(🌞)安打して一塁をとっ(✍)た、つぎの(➰)クラ(🔩)モウはバント(🈚)した、(🐸)手塚はそ(🚛)れを取っ(👅)て二塁へ(📕)投げ(🙊)ようか一塁へ投(🥓)(tóu )げようかと疑惧(jù )ぎぐ(💾)してるうちに(📤)双(✖)(shuāng )方を生かしてしまった。三番は千(🈴)三(sān )で(👩)ある。
「ぷうぷうぽ(🛰)うぽ(🕕)う」
光一は一(yī )礼(lǐ )して外へ出た。
「(🕌)いつか生蕃(🍜)せいば(🎿)んカン(✍)ニング事件のとき(😥)にも生蕃は手塚の犠牲ぎせいにさ(🎚)れたんだぞ(🌀)」(🚾)
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