(🔯)中(❌)(zhō(🍄)ng )に(💥)はいっ(💂)て見(jià(🚩)n )ると(🍡)、(🚷)もう掃除はす(😍)っかりすんでおり、河瀬がス(🥢)トーヴに火を入(rù(🈚) )れているところだった。夫(🧑)人(rén )は(🖼)炊事場すいじば(❇)の(🌏)ほ(🚙)うに(🌇)でも行ったらしく、朝倉(💮)先(🌵)生だけが、まだあたたまらな(👥)いス(💘)トーヴ(➰)のそばの(🏛)椅子(⌚)(zǐ )にかけて、手(shǒu )帳に何(🎿)か書(💙)(shū )き入れ(🌮)ていた。
開塾かいじゅく中は、次郎(láng )は、朝倉先生夫妻(🚵)だけを空林庵(🐁)くうりん(✨)あんに残して、(🥑)本館の事(shì )務(wù )室に(👄)つづく畳敷(🕠)たたみじきの小さな部屋(wū )に、ひとりで寝起きすること(✨)にしている(💴)の(⛲)で(🎀)あ(👽)る(🏇)。
消燈まで、(🏽)これといってと(✉)りた(🕌)てていうほ(🚌)どの変(🥣)わった(🌩)ことも(🌙)なかった(🛠)。しかし、大(🍠)(dà )河無門が(🍷)、(😱)かれ自(🆕)(zì(🥚) )身の希(🐩)(xī(⏬) )望に反し(🚛)て、あ(🎥)まり(🎪)にも早くその存在を認めら(🍦)れ、みん(🌭)なの注目(mù )の的に(👶)なったとい(🏞)うこと(📴)は、この塾にとって、よか(🕺)れ(🌙)あしかれ、決し(🔩)て(🔦)小(xiǎ(👂)o )さなできごとではな(🤡)かったと(🏿)いえるであろ(🥓)う。
と、(🆕)朝倉先(🎖)(xiān )生(shēng )は(🏹)、まじ(👆)ま(🕥)じと(🛁)次郎(láng )の(🚡)顔(😾)を見ながら、
(🌶)と、次郎は眼をふせたまま頭をさ(⬅)げ、(🗄)逃にげるように塾長室を出た。
「出してわるいことはない。しかし、(📩)出さ(🏘)ない(👐)ほうがい(👁)いんだ。少なくとも、今朝(🐘)(cháo )の(📺)話(🧠)には、出さないほうが(😹)よかっ(🚎)たんだ。」(🥉)
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