つ(⏪)きあたりに、大(🐽)(dà )便所がこれも七(🚒)つほどなら(🅿)んでいる。そのう(🙇)ちの、右は(🌲)じの(🥎)一つだけが戸(hù )が開いており、その少し手(shǒ(🐜)u )前の(🎇)、たた(🐅)きの上に(🙌)、水(shuǐ )をはった(🚷)バケ(🐚)ツが一つ置い(👘)てあるの(➰)が見えた。戸の(🐘)開いた便所の内側は、(🐑)電燈の(🍣)光を斜ななめにうけているので、(🎶)よくは見(🛫)(jiàn )えない。し(📢)かし、(🤰)だれ(🔨)か中(zhōng )で掃除(chú )を(🐶)して(🎀)いる(㊙)ことだけはたし(🛸)か(🎸)だった(🚿)。六(🦍)人(rén )の室(shì )員(😁)のうち(🚏)、飯島は入り口(🗳)に(🐱)立っ(🥖)ており、両(🐆)がわの小便所(🦁)に(🖥)二(èr )人ずつ働いているの(📦)だから、あと(🧟)の(🈳)一(yī )人は大(🍩)河に(🦖)き(📟)まっ(👎)ている。次(cì )郎は、そう思って(🏋)、すぐ声(shēng )をかけようとし(🍉)た。しかし、な(📂)ぜか思(sī )いとま(🕒)った。そして、入り(🥪)口の横(🐝)の板壁(📂)いたかべにか(🕞)けてあっ(😙)た便所用の雑巾を一枚と(🥣)り、それを(🐏)たたきの(🗾)上(⏬)のバケ(👈)ツの水にひたして、しぼった(💪)あと、大(dà )河(🌉)のはいっているのとは(🤝)反対の(💻)はじ(🤝)の大便所(🐿)の(🐱)戸をあけ、中には(🗝)い(🤦)った。
(⏩)次(cì )郎は、先生(shē(🦄)ng )の(📞)言葉(📂)がますます激(👿)しくな(🏼)っていくのにおどろいた。先(🔽)生は、(🏊)あ(🕚)るいは、(👹)昨(🗓)(zuó )日の入塾(🕌)式における平(🚤)木(mù )中佐の影響えいきょ(🧥)うから、できるだけ(🎼)早(zǎo )く塾生(shēng )たちを救い出そうとして(🛂)いられ(㊙)るのかもし(📭)れない。し(🗻)かし、それにしても入塾(shú )した(🔠)ばかりの青年(💞)(nián )たち(✝)に(🍧)話す言葉としては、(🎠)あまりにも激(jī(✋) )しすぎる(🤗)。これではかえ(🏣)って逆効(xià(🎙)o )果(🏉)を(🐖)生(🥂)むの(🚦)では(🛎)あるまいか。
次郎と大(💞)河と(🌵)は、間(🐣)も(🏗)なく、それぞれに最初の(💁)大便所の掃除を(💖)終(🍊)わ(🌆)っ(🍈)て(👯)、となり(🐯)の大(dà )便(biàn )所(suǒ )に移(🏬)っていた(👃)。まだだれも手(🌞)を(👺)かけない大便所(suǒ )が、あいだ(🍱)に三(sān )つほどはさま(🎃)っている(⬜)。次郎(🤽)は、さっき(🌩)から(🎖)、大(🕋)河に(🥓)話しかけてみたい気持ちは十(shí )分だ(🉐)った(🤱)。しかし(🕎)、遠くからのかけ合(hé )い話は、この(🧟)場合(hé )、(🦑)何となく(👾)ぴっ(🚶)たりしな(🎞)かった(🌁)し、また、雑巾(jīn )をゆすぎに(🍞)出(👟)(chū(🤚) )たつ(🎒)いで(💄)に(🏰)、そ(🦔)っとのぞいて見た大河(⛹)(hé(🎅) )の様(🖋)子(😪)が、いか(🦎)に(🌅)も沈(📀)黙(mò )ちんもく(💑)の行(🔎)者ぎょうじゃと(🚈)いった感(🎅)銘かん(🤬)め(🎺)い(🥄)をかれに与(📧)あた(⏮)えていたので、口をきるのがよけいにため(🌺)らわ(🥡)れるの(🎱)だった(🙍)。
「そ(📃)ういうと、ゆうべ(🏊)の室長選挙も何だか変だったぜ。」(🗨)
「選挙(jǔ )なんてそ(🔱)んなもの(😱)らし(🎢)いよ。どこ(🕷)でもたいていは(🏊)心(👓)臓の(✏)強(🕙)いのが(🗡)勝ってい(🚨)るんだ。」
「(🔄)私(sī(🌉) )は、君らを、良心(💡)を(🎷)もった自主(🎧)的な人(rén )間としてここに迎む(🐇)か(⚽)えた。だから、か(🛎)りに君ら自身が、君らを機(🅰)械のよ(⏮)う(📹)に取り(👱)あつか(💟)ってくれと(🐢)か、犬(🐓)猫(māo )いぬねこのよ(🍽)うになら(🚟)してく(🛒)れとか、私(🎞)(sī(🦖) )に要求(🛫)したとしても、私(💶)には絶対(👢)にそ(🥏)れ(🔣)ができない。私は、あく(🐴)ま(📢)で、君らが人間であることを信じ、君らに人間(🌟)(jiān )として(🥊)の行動を期待するよりほ(🏣)かはない(🅱)のだ。む(🌔)ろん私も、人間(jiān )の世の中に、強制の必(🍓)(bì )要が全然(rán )ない(🕧)とは思っ(🙄)ていない。弱い人間にとって(🌳)は、やはりそれが必要なこと(🔅)もあるだろう。時に(🥅)は、それ(🐨)が弱(🥐)い人間を救う唯一ゆい(⚪)い(📀)つ(🔻)の方(👥)法(🔸)で(🕤)ある場合さえあ(⛄)る(🏟)のだ。それは私にも(🔄)よくわかっ(🕵)ている。しかし、私(🎤)は、(🎒)君ら(🥕)がこの塾(🌍)堂の生活に(🌡)もたえないほど弱(🔙)い人間(jiān )で(💃)あるとは(😿)思(😭)っていな(🤾)いし、ま(🈯)た(📒)思いたくもない。だから、私は、君らが何か(🔈)の強制(🅾)力にたよるまえ(🙂)に、まず君ら自身(shēn )の良心(😋)(xīn )に(⬜)たより、人(rén )間と(⏮)して、君ら(🔎)の最(zuì )善をつくしてもらいたいと思っているんだ。君(jun1 )ら(🎠)が(🔍)、ほんと(🤫)うにその気になりさ(🍽)えすれば、少なく(🚳)と(🍼)も、(🍢)この塾堂(💾)(táng )の生(🕣)活ぐらいは、何の強(qiáng )制(📕)(zhì )もなしに運営し(🐦)て(🌔)いける(😎)だろう(🍶)と、私は(💌)信(🕠)じている(💘)。君(🥝)ら(🚂)自(zì )身も(🥠)、(🔎)人間(❗)で(🛳)あるからには、そ(👘)のぐ(🏄)ら(📆)いの自(🤚)信は(🚗)持っていてもいいだろう。いや(🦇)、持ってい(💁)な(👩)ければ(☝)ならないはず(📂)なのだ。も(🏑)し君(jun1 )らに、そ(🌄)れ(🏛)だけの自信、――人間(🍥)と(📏)してのそれだ(💒)けの誇ほこりも持(chí )てないとす(🌀)ると、私(sī )としては、もう(😺)何も言うこ(💈)とは(🌦)ない(🔧)。明日(🔘)からの(🔦)行事計画(📁)をた(📨)てることも、まっ(💒)たく必要のない(🔂)ことだ。……どう(🤒)だ(🐺)、飯島(dǎo )君、やはり(🦇)強(🌤)制が(🍯)なくて(🏈)はだめかね。」
(🗄)と、(🌺)次郎は笑(xiào )いながら、(🎼)
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