「え(📈)、すこし御(yù )遣(🎨)やりなさらないか(🈲)」
「ヒドイものですナ――」
と(🔂)音吉が言(yán )った。
「なんだか、俺は――気でも(👓)狂(🧝)ちがいそうだ」(🖍)
「どうです、弓は。この節(jiē(👆) )はあま(📑)り御彎おひ(🖌)き(🤪)に成りませ(🔧)んネ」
高瀬(🤙)も佇(🚒)立(lì )た(🧑)ちどまって、「畢竟(jìng )つまり、(🖨)よく働くから、そ(🐪)れでこう女の気象(xià(🏮)ng )が(🎙)勇健つよいんで(🏼)しょう」
と(📖)学士は今(jī(📇)n )ま(🚿)でに(👲)ない忸(niǔ(🉑) )々なれなれ(🐭)し(🗄)い調(🔶)子で話(💽)し掛けて(🔃)、高瀬と一緒(🥣)に(🏋)石(🍰)垣側わきの段(duàn )々を(🛄)貧(🈳)しい裏町の方へ降りた。
(😘)こう(📜)高(🏜)瀬は泉に話すこ(🧙)ともあった。
「君(⚾)は山(🏼)田(🕝)君(🗝)が(🎮)訳(🗝)したトルス(🏫)トイの『コサ(🐧)ックス』(🦗)を(🎚)読(📺)んだ(😼)こ(📘)とがあるか。コウカサスの方へ入って(🐭)行く(🕣)露西亜ロ(🎚)シアの青年(nián )が(🎰)写(🎼)し(🛡)てあるネ。結(🤬)局つまり、百姓は百(bǎ(🌐)i )姓、自分(⚫)(fèn )等は自(🏨)分等という(🍄)ような主(🎇)人公の(📞)嘆(🚨)息で(🎶)あの本(📘)は終っ(🕰)てるが、(🥂)吾儕(😊)われわれにも(⬅)矢張(📎)やっぱりああいう(🔮)気(qì )分の(🏎)する(😶)ことがある(📔)よ。僕などはこれ(🍼)で随分百姓は(🌋)好きな方(🥙)だ(🎊)。生徒の家へ行って泊(bó )まって見(🌌)(jiàn )たり(🍐)…(🐉)…人に話(huà )し掛けて見(😌)たり……(📗)まあい(🔄)ろん(🔇)な(👔)機会を見つけて、音さんの家の蒟蒻こんにゃくの煮(👜)附(🌹)まで(🏧)あそこの(🌿)隠(yǐ(🚾)n )居やなんかと(🈂)一諸に食(🏈)って見(🛡)た(🍠)……(🦂)どうして(🏦)もまだ百(bǎi )姓の心には(🎑)入れないような気(🌬)がする」
「(➕)ど(🛸)うも先生の朝(cháo )顔はむずか(📱)しくッて(🗻)、私にはまだ(📒)よく解りません」と高(gāo )瀬は(💏)笑(xiào )いながら言った。
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