道江(jiāng )は答えないで敏子の顔を見(jià(🕴)n )た。敏子は、
次郎は、学校のこんな様子を、終日いかにも淋しそう(🚘)に見守(🍞)(shǒ(🛒)u )っていた(🔗)。彼(🥖)は、花(🌋)山(shā(🧛)n )校(xià(🚣)o )長(zhǎng )の(♑)鼻(🐷)(bí )の移(🍚)動(🎩)の話をきいてもほとんど笑わな(🍔)か(👎)ったし、森(sē(🎞)n )川(🧠)(chuān )の「教員(🎆)適性(xìng )審(shěn )査採点(diǎn )表(👃)」を見(👷)(jià(🚶)n )た時(🚴)(shí )には、む(🕹)しろにがい顔をして、ひとりで(⛽)校庭(tí(💋)ng )にぬけ出したほど(⏰)だった。ふ(💒)だんから、(🤚)彼はそう出しゃばる方(fā(🤫)ng )ではなかったが(😹)、それ(⏹)でも(👢)、校友会の委員会(huì )などで(✡)は、(🃏)新(xīn )賀(hè )や梅本(běn )と共(😾)にかなり意見を発表する方だった(👑)。それが昨(💇)日(😬)以(🚥)来、まった(🥃)く沈默(🥜)(mò )を守りつづけている。き(🤗)ょうはことに新(xīn )賀や梅本に対して(📷)もあまり(🥚)口をきかない。今(jī(🔲)n )朝(📴)(cháo )あたり(🔨)ま(🛣)で(🦃)は、誰もそれを(🏉)気にとめ(🥋)なかったのだが(👭)、みんなが笑う(🕦)ときに笑いもせず、また先(xiān )生(😴)たちの品定めや、(💩)事件(jiàn )の(❣)これからの成(ché(🤺)ng )行きについて、み(🏵)んなが非(📉)常な(🕴)関心をも(🏝)って話しあ(🚨)っている(🤟)のに(⚡)、自分ひとりで(⚽)校庭をぶらつき(😴)ま(🐰)わったり(🗾)している(🕐)彼の様子が、いつまでも周囲の注意をひ(🔹)かな(💩)い(🏑)でいるはず(🐸)がなかった。しかも彼が(🌫)、同級生(😈)の大部分(✊)(fèn )がまだ朝倉(cāng )先(xiān )生(♋)の顔も知らない一二年の頃(🛢)から、室崎事(shì(🧘) )件(✝)や宝(bǎo )鏡先生(🥙)事(shì )件を通(🌲)(tō(🔸)ng )じて先生から大(dà(🌛) )き(📶)な(😹)感化をうけ、(🕉)その後、白鳥会の一(🏈)員にも加わ(🗨)って、先生の(🧝)心(xīn )酔者(🌏)の中でもその第一(⏭)人者にな(🛍)っていること(🚚)は(🗞)、誰でも知ってい(🚳)るこ(😞)とで(🔘)ある。こ(🚆)んな時こそ彼はみんな(👨)の先(🔅)(xiān )頭(tóu )に立(lì )って活動すべきでは(⌛)ないか。そ(💽)うし(🍻)た考えが(😃)、一般(bā(🐸)n )の生徒た(🚻)ちの頭(tóu )に浮んで来(lái )る(🚀)のはごく自然で(💒)あった。
次郎は(🚰)、それ(😖)でも一心に彼の(👙)顔を見つめて(🏪)いたが(🍱)、急に、何(😢)と思っ(🍌)たか、(🐵)く(⛽)る(😠)りと向(🎢)きをかえ、彼を置き(🆎)去(🦔)りに(🈸)して(👄)、す(🗣)たすたと歩き出した。
新賀(🛎)はひょうし抜けが(🍆)して三人を(✴)ふ(💞)り(🍅)かえ(😟)っ(🦉)た。三人も(🔡)お(🔐)たがい(♟)に顔を見(⛷)(jiàn )合わ(🗻)せているだけである(🎗)。すると校(👸)長はも(🚜)う一度、「いいかね、(📩)君(jun1 )らを信頼(lài )してたの(🚛)ん(📮)で(🎯)おくよ(🈲)。」と、念(🔹)を押(💋)し、「じゃあ、(🌵)私はすぐ県(😶)庁に出(chū(💦) )かけな(🕍)けりゃな(🌀)ら(🍡)んか(🚘)ら。」(🕓)と、あたふ(🎢)たと(🦅)帽(🏆)子(zǐ(🔺) )掛の方(fāng )に行って帽子(♉)をかぶった(🎰)。そこで四人(🤷)も默ったまま、校長のあとについて室(shì(💨) )を出(🔄)て来(🔒)た、と(🐿)いうのであ(🌋)る。
次郎は(🏛)だまっ(🍗)て朝(cháo )顔(🎻)の鉢に眼(🆔)をやった。しぼんだ花が(🚇)、だら(🎪)りと、(🏯)つるにくっ(🤘)ついているのが、いやに彼の気持(🎞)をいらだた(📴)せた。すると、
「僕(👪)は(🧢)ス(🍸)トラ(🌻)イキ(🕴)をやらない(📓)ためにあれを(😲)書いたんで(🙋)す。みんなもその条件で(✡)あれ(🕚)を(🎱)出すこと(🛠)にき(🗽)めたん(🌎)です。」(📷)
「そり(🏸)ゃ(🏺)あ、道江さんが(🥡)ここ(📭)から学(xué )校に通うの(🚄)はいい(😜)。そうす(😻)る方が一番い(⛰)いと思うんだ。し(🏖)かし、学校の行きかえりに(💉)、(♍)次郎君(👤)が道江さん(🔺)の用心棒になる(👴)のは(🧠)どうかと思うね(🔙)。」
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