「だ(🎶)から、陰(yīn )な(👂)がらバ(🍧)ックしてやるさ。僕(🚙)だ(✖)っ(👤)て、それはやるよ。五(🌛)年生にも話(🦀)せばわかる奴は(📃)いる(🔓)んだから、狐(hú )だけぐら(🎟)いは何とか手(🖲)(shǒu )出(👢)しさせんですむかも(🥃)知れん。……四年生(shēng )全体(🚰)がバックするなん(➿)て言(🈶)うと、(🎵)大げさになるし(📩)、そうなる(🦏)と、五(wǔ )年(nián )生だっ(👸)て負けてはいない(📤)だ(🏟)ろう。そ(💈)れでは学(xué )校(🔓)が大騒ぎになる(🐃)上に、君(❎)(jun1 )の弟のためにもか(🥁)えっ(🚭)て(🔸)悪(🛏)(è )いよ(🥒)。四年生(🔝)に(🕚)侮辱(rǔ )された上(shà(🐏)ng )に、(🍂)五年生全(👣)体にいじめられることになる(🚝)んだ(🧐)からね。……どう(🐽)だい、諸(🦀)君、みんなが(🏁)そ(👼)のつもりで、目(🦆)立たないように本田の(🚅)弟をバックして(🥤)や(🍼)ろうじ(😐)ゃないか。」
「うむ、小さい(🐙)時から乱暴だっ(🤫)た(🐫)よ。し(😸)かし、この頃はそう(🌘)でもなかったんだが……」
第一、入学の当初から、五年(nián )生の間に「生意気(🌉)な新入生」として有名になってい(💲)た(🍴)彼は、彼らに鉄拳制(zhì )裁の口実(shí )を与(yǔ )えまいとして、(🎒)校内(nèi )では無(🐷)(wú )論(lùn )のこと、ちょ(🏿)っと(🌴)散歩に(🏇)出るのにも(⚾)、始(shǐ )終(zhō(🎃)ng )頭をつかい、気を張(🔐)っていなければならなかっ(🍃)た。「狐」や「三つ(🆓)ボタン」の(😊)よ(🏴)うな上級(🚟)生(📻)に対して(🔟)、卑屈(👐)ひくつ(🧤)に(🎖)もならず、(⚪)言(yán )いがかりもつけら(🥌)れ(🐝)ないよう(🎑)にするに(💝)は(🌞)、次郎の苦心(xīn )も、実(shí )際並たいてい(✊)ではな(🛢)かっ(🔧)たのである。彼(🎾)はちょっと門(⛱)口を出るのに(🏟)も、必(bì(🔘) )ず制服(fú )制(🥔)帽(📎)をつけて(☔)いた(😎)。街(🌸)角では(〽)、一(yī )応四方(🏥)を(📺)見(jiàn )渡(😘)し(🕶)て、五年(🦒)生の姿(🔛)が見えると、相(xià(🍰)ng )手がどこを見ていよう(🏗)と、それ(⛲)に対(🍆)し(🏺)て(🌮)きち(🌩)ん(🤖)と敬礼をし(🍒)た(🔑)。むろ(📡)ん、校(xiào )則(zé )は、どんな些(🎌)(xiē(📆) )細なことでもよく(🕉)守った。その(🧟)点では、人(rén )一(yī )倍細(🏼)心な(🏊)恭一ですら、彼の(🔊)几(🦉)帳面(😡)きちょうめ(🏜)んさをおりお(👯)り(📂)冷やかした(🚦)くらいであった。その代(🚊)り、彼は、(🍃)今後五(🏉)(wǔ )年生に無(wú(🥂) )法な暴行を加(🈶)え(🧥)られたら、退学処分(🕒)の危険(xiǎn )を冒しても、思いきって反抗を試み(👼)ようと、固く心に誓(shì )っ(😡)ていた(🍌)。彼が彼(🈚)の小刀ナイフを筆(🍪)入に入れ(⏸)ないで、いつも(🛒)衣嚢(🤠)かくし(🔒)に入れてい(🚭)た(🏮)の(🛎)も(⛹)、(🐏)実はそ(🏵)のためだ(🕐)っ(😝)たのである。
「冗談はよそう。……ど(📺)うだい、(🎠)本田(🐵)、(🎲)君(🗜)の弟ってのは、(🐥)い(🍯)っ(😖)たい、(🦁)物(🎃)(wù(🌝) )がわかる(⏮)方なのか、それとも、ただの向こう(🐽)見ずか。」
次郎と詩、――読(🥝)者(zhě )の中には、こ(🎊)の取(qǔ )合わせ(🔒)を多(🕡)少(shǎo )滑(huá )稽だと感(🚠)(gǎn )じる(💢)人が(⤵)あ(💦)るか(💕)も知(zhī )れ(🐩)ない(💜)。なるほど、次郎(láng )は、詩(🉑)を解(jiě )するには、これまで、あまり(🐈)にも(🕡)武勇(📼)(yǒng )伝的(🗓)であり(🚫)、作(🧞)為(wé(🆎)i )的であったといえる(📔)だろう。
「(🍟)次(⛩)郎だと、弟だが……」
「だか(🎨)ら、ぺこぺ(🤘)こし(🉐)ないでもすむようにしてやろう(🐄)かって、言っ(🌜)てるんだ(💇)。」(🔂)
「そ(🚠)の新入生、ち(🈂)びのくせに、いやに(🏋)落ちついていたってい(🥟)うじ(🚂)ゃな(🐐)いか(🛵)。」
「う(🍉)む、小(xiǎo )さい時から乱暴だったよ。しか(🛥)し、この頃はそうでも(😽)なか(🕔)ったんだが……」
「ず(🛁)っ(🌜)と田(🚖)(tián )舎の親(🕊)(qī(💁)n )類の家に(⛴)いたも(⬇)んだから……」
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