「それならいいけれど(🌒)、――」
二三人が渡(dù(💎) )り廊下に背(🥞)(bèi )をもたせてそんなこ(📸)とを(⏳)話(huà(📋) )し(🥫)ている(⚓)と(😳)こ(🐐)ろ(🔩)へ、(🥓)馬(🛴)田がやっ(💜)て来て、(👱)仲間(jiān )に加(🖍)わった。
(🃏)と、(🏊)道江はちょっと眼を見張(zhāng )って、
次郎(láng )の調子は少し(💾)とが(🌹)っ(🕧)てい(➰)た(🕧)。道江(🏧)の(🍷)問(🏀)題(🖊)から(🍆)遠(💉)ざかるに(🍩)つれて、彼(bǐ )は次第(🤳)に元気を(🛵)と(🥝)りもどし(🆕)て来たのだっ(🎃)た。徹(💓)太郎は、しかし、心(xīn )配(🌲)そうに、(🚮)
「まさか一生の(📑)大(👞)事で(🏡)はあ(😯)るまい(📗)ね。」
「何(💊)(hé )だい、わけ(⛲)があるっ(🤮)て。」
(⛹)校友(yǒu )会の委員(yuá(㊗)n )たちは、その日(rì )じゅう、めいめ(🙆)いに校長の(💧)動(dòng )静に注(zhù )意し(🕒)た。休み(💮)時間にな(🎣)ると、あるも(💬)のは(✡)用もな(🍥)いの(♌)に校長室のまえの廊下を(📎)何度も往復(fù )し(🐓)、あるものは(🈂)校庭(tíng )の遠いところから校(🎏)長室をそれとなくのぞいて(🍭)見た。しか(✌)し、校長室(shì )はいつ(🚳)もからっ(🏂)ぽだった。校長は(🤪)県庁に出(chū )て行(háng )った(🏓)きり、帰った(🏟)のかどうかもはっきりしなか(🌜)っ(🏿)た。
次郎は(🦈)、そう言って、(🚐)視(shì )線を道江の方に転じながら、
(🧙)み(👾)んなの頭(🍙)(tóu )には五年ま(🈁)えの雨(yǔ )天(🎃)(tiān )体操場における恐(☔)ろ(📜)しい光(guāng )景が(😹)まざまざと(👓)よみが(⛰)えっ(📃)て来(lá(📡)i )た。その時の次(🌰)郎(lá(⛩)ng )の(🐮)英(🎮)雄(xióng )的な態度は、忘(🛣)れようと(🌤)し(🌄)ても忘れ(😺)られない記(🚭)(jì )憶(yì )である。また(💻)、こ(🖕)れは(🐴)みんな(🎊)が実際に見たわけでは(🕌)な(🅾)かった(📳)が、「三(📕)つボタン」(⛽)とい(📒)う綽名のあった始末(🎽)に(🎎)おえ(📉)ない五年生の室崎を相手に、次(cì )郎が死(🐟)物(wù )狂い(🎧)の喧嘩をやって(🐰)少しもひ(😶)け(🚟)をとらなかったという話(huà(🌓) )は、あまりにも有(🐾)(yǒu )名であ(💈)り、雨天体操場(🚴)の(🕠)記(🛰)憶(🚧)と(⛅)ともに、自(😌)(zì )然(📀)(rán )、それもみ(🎻)んなの頭によみが(🔯)えって来ないわけはなかった(🐓)。
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