「(🚋)そうかね――。」
も(🎋)う、そのこ(👹)ろには、廊下を行き来(lái )する塾生たちの足音も頻繁ひんぱんに(✉)なり(🖋)、ほうぼ(📴)うから、わざとらしいかけ声や、とん狂きょうな笑い声(🥁)(shēng )などもき(🆕)こえていた(🥣)。ゆうべの懇談(🕰)会で分担ぶん(🖼)たんをきめ、か(📂)れら自身の(🔃)室はもとより、建(jià(🐏)n )物(🛣)の内部を、(🥋)講(🔗)(jiǎng )堂や、(📲)広間(jiān )や、便所にいたるまで、全(quán )部清(qīng )掃せい(📅)そう(😢)する(🏜)ことに申し合わ(🕣)せて(⛎)いた(🤐)ので(⛪)、かれ(😱)ら(😣)も、まが(📏)りなりに(📵)も責任だけは、果たさな(🐪)ければならなかったし(🍙)、それに、(🙆)きびしい寒(🔆)さと、おたがいの(➖)眼とが、かれらを、外見だけでも、いかにも(💥)忙いそ(🏜)がし(👴)そうな活(huó )動(🐟)に駆かり(⛩)たてていたのである。
飯島の足(🍛)音(yī(🕑)n )が(🧕)き(🔭)こ(🌱)えなくなると、小(xiǎ(📎)o )便所の(🐽)掃除(🏖)をしていた四(🔍)人(rén )が、かわ(🍊)るがわる言った(🌡)。
「(🚶)おはよう。こ(🍦)こ(🚚)は何室の受(shòu )け持(chí )ち(🚇)でし(😻)たかね。」
「(🌭)こんな(🤮)寒い(🙅)朝に、死ぬ気に(📢)な(☝)って(🚅)みん(⌛)ながはね起きて(🦊)くれると、平木(mù )中(⛴)佐に感謝して(😸)もいいん(🤜)だがね。」(Ⓜ)
(😞)静(jìng )坐のあと(❎)は遥拝よ(🈸)うはいだった。――(🧥)これは皇大神宮(🗜)こうたい(🍡)じんぐうと(❔)皇居(jū )こう(🔏)きょ(🈹)に(🚯)対(duì )する儀礼(lǐ )ぎ(😳)れいで、(✅)その当時(🏽)(shí )は、極(🏿)左きょくさ分子や一(😆)部のキ(💹)リ(🛍)スト(🎽)教徒以外(🦈)(wà(⛱)i )の全国(🎽)民によ(🤤)って当然な国(⬜)民儀(yí )礼(lǐ(🌟) )と認(rè(😤)n )められ、集団行事においてそれを欠(🚂)くことは、国(⏭)民常(🔰)識に反する(😮)ものと(🤴)さえ考えられて(💹)いた(🚰)の(👡)である(📍)。
先生(🌲)の(👊)言葉の調(👴)(diào )子は(📯)、はげし(📯)い(🍀)と(🍙)いうよりは、むしろ悲痛だ(🐟)った。
(🎵)じょうだん(🌃)めかして(🥖)、そ(🏚)ん(💜)なこ(🥨)ともいっ(🤗)た。ゆうべ各室(shì(🌰) )で就寝前(qiá(🧛)n )に行(háng )な(👎)われ(💡)た互選ごせ(🥠)んの(🎩)結(jié )果、かれ(😫)は第五室の室(🏍)長に(🍇)な(💂)っ(🤺)ていたのであ(🏽)る。
(💻)飯(fàn )島は、それまで(♈)、やはり入り(🏭)口の階段に立って、(🍥)何か(🚍)と指(💱)図さ(🚇)しずがましい(⚫)口を(🎳)きい(🛏)ていた。し(🍋)かし、次郎が雑巾をもって(🔻)大便所の中には(🛃)い(😡)った(🕢)のを見ると、さ(🔅)すがに気(🍾)が(🕠)ひ(🍺)けたらしく、指図す(🍬)る言葉の(🔲)は(📏)しばし(🆗)がにぶりがちにな(🚐)り、何かしら気弱(📺)(ruò )さ(👵)を(🐁)示(shì )していた。
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