学課には彼(bǐ )はかなり熱(rè )心(xīn )だった。ま(🗂)た、教科(🐇)書(♐)(shū(🎶) )以外の本も毎(mě(🐦)i )日いくらかずつ(📬)読ん(🥡)だ。たいていは少(📂)(shǎ(🤶)o )年(nián )向(👇)(xiàng )きの雑誌や伝記類だったが、恭一の本(běn )箱から(👸)、美し(👓)く(🚸)装幀(🕶)された詩集(💤)や歌(🎫)集(jí )などを、ちょいちょい引(📆)きだして読むことも(📥)あった。むろんそ(🔚)のい(⏰)ずれもが(🚍)、彼(🍌)にはまだ非(fēi )常に(🌾)む(🕕)ずかしかっ(🏫)た。しかし、恭(🛏)(gōng )一に(👿)おり(💫)おり解釈かい(💉)しゃ(🏍)くして(😀)もらったりし(🤱)ているうちに(🐎)、詩や歌(😐)のこころ(🌦)とい(😘)うもの(🤶)が(🚷)、(👘)いつと(⛽)はな(🆎)しに彼の感情にしみ入(🖱)って来た。そして、時(👭)には、(🛺)寝(⏰)(qǐn )床(🏡)には(🤸)いっ(🌨)て(💊)から、(➿)自(zì(⌚) )分で歌(🕟)(gē(🤟) )を考(🆕)え、そ(✈)っと起(qǐ )きあがっ(🍁)て(🖋)、そ(🈂)れを手(shǒu )帳(⛱)に(♎)書きつけ(🍬)たりすることもあった。
誰(shuí )かがそんな(🙆)ことを言っ(🎳)た。
「(👝)思(📹)うよ。だけど年(nián )とって(🏎)い(💩)るな(💋)あ。」
彼(bǐ )は、いつ(⛑)の間(💘)(jiān )にか(😼)、演(yǎ(🕓)n )説で(👘)もするような態(tài )度になって、つ(👞)づけた(♒)。
次郎は、もう、食ってかかるよ(🧔)うな勢(🥣)いだった(🐒)。
と、大(dà )沢は、(🍕)次郎の肩に(🍸)手(shǒu )をかけて、
「恭ちゃん、何(🖐)(hé )か(🖊)聞いた(🎠)?(🧒)」
「思(sī(🚸) )うよ。だけど年とっ(🔯)ているなあ。」
「そうか。で、ど(🤚)うするんだい(⚾)、これから?(📲)」
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